Show simple item record

dc.contributorAlcober Segura, Jesús Ángel
dc.contributor.authorVidal Pérez, Xènia
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Telemàtica
dc.date.accessioned2021-07-19T10:15:59Z
dc.date.issued2021-06-15
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/349639
dc.description.abstractAquest treball sorgeix de la necessitat de crear materials didàctics que apliquin metodologies que puguin millorar l’aprenentatge a l’aula de tecnologia i la manera d’adquirir les competències bàsiques per part de l’alumnat. Es pretén crear un context real d’aprenentatge per a captar l’atenció de l’alumnat de segon d’ESO, així com professionalitzar les pràctiques que es duen a terme a l’assignatura, acostant-les a les que es duen a terme a la vida real. A més, el context plantejat és el món agrícola, un sector que no queda gaire representat a les programacions de tecnologia i que té molt potencial didàctic i sensibilitzador. La manera amb què s’introdueix aquest tema és mitjançant la presentació de l’Agenda 2030 i els objectius de Desenvolupament Sostenible de la ONU i la creació d’un hort. La metodologia utilitzada en aquest projecte és l’aprenentatge basat en projectes (ABP) i permet adquirir habilitats com el pensament crític, el treball en equip, l’autonomia o la creativitat. L’alumnat ha de dur a terme un projecte tecnològic des delseu inici, que és el plantejament de la temàtica i la pregunta motriu, fins al seu final, amb la presentació en públic del projecte. La durada prevista del projecte és de 40 h, dos trimestres, i vehicula els blocs curriculars de processos i transformacions tecnològiques de la vida quotidiana i llenguatges de programació. L’alumnat participa en la reflexió i avaluació del desenvolupament del projecte mitjançant autoavaluacions i coavaluacions. En aquest document s’ha elaborat un recull de pautes i materials per a que un docent pugui implementar la totalitat del projecte.
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
dc.subject.lcshProject method in teaching
dc.subject.lcshTechnology -- Study and teaching (Secondary)
dc.subject.otherABP
dc.subject.othersegon
dc.subject.otherESO
dc.subject.otherODS
dc.subject.otherAgenda2030
dc.subject.otheragrícola
dc.subject.otherhort
dc.subject.othersensors
dc.subject.othermalbaratament
dc.subject.othertransformació
dc.subject.otherindústria
dc.subject.otheragroalimentària
dc.subject.otherautoavaluacions
dc.subject.othercoavaluacions
dc.subject.otherrúbriques
dc.subject.otherpresentació
dc.subject.otherpública
dc.subject.otherPBL
dc.subject.otherSDG
dc.subject.otheragriculture
dc.subject.otherorchard
dc.subject.otherwaste
dc.subject.othertransformation
dc.subject.otherindustry
dc.subject.otheragri-food
dc.subject.otherself-evaluation
dc.subject.otherco-evaluation
dc.subject.otherrubrics
dc.subject.otherpublic
dc.subject.otherpresentation
dc.titleAprenentatge Basat en Projectes (ABP): elaboració de material didàctic per a professionalitzar la Tecnologia a secundària
dc.typeMaster thesis
dc.subject.lemacMètode de projectes
dc.subject.lemacTecnologia -- Educació secundària obligatòria
dc.identifier.slug158644
dc.rights.accessRestricted access - author's decision
dc.date.lift10000-01-01
dc.date.updated2021-06-22T04:01:11Z
dc.audience.educationlevelMàster
dc.audience.mediatorFacultat d'Informàtica de Barcelona


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record