Learning industrial symbiosis in educational experimental farms, a way for moving towards a circular economy
Visualitza/Obre
ED20 FULL PAPER PROCEEDINGS 911.pdf (512,4Kb) (Accés restringit)
Sol·licita una còpia a l'autor
Què és aquest botó?
Aquest botó permet demanar una còpia d'un document restringit a l'autor. Es mostra quan:
- Disposem del correu electrònic de l'autor
- El document té una mida inferior a 20 Mb
- Es tracta d'un document d'accés restringit per decisió de l'autor o d'un document d'accés restringit per política de l'editorial
10.21125/edulearn.2020.0911
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/341730
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2020
EditorInternational Association of Technology, Education and Development (IATED)
Condicions d'accésAccés restringit per política de l'editorial
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
In educational experimental farms in Guanajuato state (México), agronomy students of Universidad de la Salle Bajío learn while they develop or collaborate in research projects. In three of the four farms, an Industrial Symbiosis (IS) project is being developed since 2017. It consists of searching for opportunities for IS development in order to achieve: a better material use, an improved waste valorization, a set of waste or by-products exchanges among the farms; in essence, moving towards a circular economy. Preliminary results show some symbiotic linkages inside each farm and among farms that contribute to create symbiotic networks and enhance circular economy. Students develop some tasks in the farms by turns, so all of them know how to grow, to take care of the cattle, to collect eggs, to clean, etc. They also develop there their collaboration with research projects or their final grade thesis
CitacióCervantes, G. Learning industrial symbiosis in educational experimental farms, a way for moving towards a circular economy. A: International Conference on Education and New Learning Technologies. "EDULEARN20 Proceedings 12th International Conference on Education and New Learning Technologies". International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2020, p. 3126-3131. ISBN 978-84-09-17979-4. DOI 10.21125/edulearn.2020.0911.
Dipòsit legalV-1216-2020
ISBN978-84-09-17979-4
Versió de l'editorhttps://library.iated.org/view/CERVANTES2020LEA
Col·leccions
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
ED20 FULL PAPER PROCEEDINGS 911.pdf | 512,4Kb | Accés restringit |