Projecte de tecnologia transversals per l'alumnat de tercer curs de l'educació secundària obligatòria (ESO) per millorar el seu aprenentatge
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/335925
Tipus de documentProjecte Final de Màster Oficial
Data2020-06-16
Condicions d'accésAccés obert
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
Aquest TFM pretén dissenyar un projecte de tecnologia transversal que contingui tot un seguit d'activitats exclusives i compartides per l'alumnat d'un curs de tercer d'ESO. És a dir, activitats pròpies de l'assignatura de tecnologia però també interdisciplinàries amb altres matèries com matemàtiques, física i química, i educació visual i plàstica. El projecte serà igualment aplicable a la resta de matèries interrelacionades de continguts i competències comuns, donant-los sentit de reciprocitat. Els continguts de les activitats seran útils i propers a l'alumne. D'aquesta forma es potenciarà el seu aprenentatge significatiu i emocional, característic del treball per projectes. This Master Thesis aims to develop a transversal technology project containing a series of exclusive and shared activities for students in a third year of Secondary Education, typical of the subject of technology but also interdisciplinary with other subjects such as Mathematics, Physics and Chemistry, and Art. The project will be equally applicable to the rest of the interrelated matters of common contents and competences, giving them a sense of reciprocity. The contents of the activities will be useful and close to the student. In this way, their significant and emotional learning, characteristic of project work, will be enhanced. Este TFM pretende elaborar un proyecto de tecnología transversal que contenga una serie de actividades exclusivas y compartidas para el alumnado de un curso de tercero de la ESO. Es decir, propias de la asignatura de tecnología pero también interdisciplinarias con otras materias como matemáticas, física y química, y educación visual y plástica. El proyecto será igualmente aplicable al resto de materias interrelacionadas de contenidos y competencias comunes, dándoles sentido de reciprocidad. Los contenidos de las actividades serán útiles y cercanos al alumno. De esta forma se potenciará su aprendizaje significativo y emocional, característico del trabajo por proyectos
TitulacióMÀSTER UNIVERSITARI EN FORMACIÓ DEL PROFESSORAT D'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA I BATXILLERAT, FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENT D'IDIOMES (Pla 2009)
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
150607.pdf | 4,282Mb | Visualitza/Obre |