Cribratges visuals en escoles de Barcelona i del Vallès Occidental (II)

Abstract

L’etapa escolar és fonamental per a que els nens i nenes obtinguin l’aprenentatge adequat. A vegades, en aquesta etapa d’aprenentatge hi ha nens i nenes que presenten més dificultats que la resta dels seus companys. Això pot ser degut a un seguit de problemes visuals que, com es podrà veure a continuació, poden arribar a afectar a més alumnes dels que es pensa. Així doncs, és necessari dur a terme revisions visuals periòdiques sobretot en aquestes edats. En aquest estudi, s’han examinat als alumnes de segon de primària de l’escola Rivo Rubeo de Rubí i els alumnes de segon, cinquè i sisè de primària de l’escola Cavall Bernat de Barcelona. S’han escollit aquests cursos ja que són els que afecten més a l’etapa d’aprenentatge. A cadascun dels alumnes se’ls hi ha fet un seguit de proves analitzant la funció visual, l’eficàcia visual i el processament visual. Per poder fer-ho hem necessitat el consentiment dels pares o tutors legals. Aquest estudi s’ha vist interromput pel Covid-19 de manera que el total d’alumnes examinats ha estat de 52, ja que l’escola Rivo Rubeo no l’hem pogut acabar. Per finalitzar, s’han analitzat els resultats dels cribratges arribant a unes conclusions sobre les hipòtesis plantejades prèviament. Un cop acabat l’estudi, cal remarcar la importància de dur-se a terme revisions visuals periòdiques, amb èmfasi a les edats escolars on estan en plena etapa d’aprenentatge així com la lectura i la escriptura