Inclusió i cohesió social en tres sistemes educatius del món: Catalunya, Xina i Finlàndia

View/Open
Cita com:
hdl:2117/335447
Tutor / directorVegas Masià, Maria Pilar
Document typeMaster thesis
Date2020-06-16
Rights accessOpen Access
All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial
property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public
communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder
Abstract
En base a l'estat de l'art i publicacions de recerca, aquest treball pretén comparar les característiques generals i el tractament de la inclusió i la cohesió social en el sistema educatiu de Catalunya amb dos països referents actualment en el panorama de l'educació arreu del món com Finlàndia i la Xina. Paral·lelament, es proposen mesures per a avançar amb l'assoliment de la educació inclusiva al nostre país i s'exemplifica una proposta d'acció inclusiva per a una aula de Tecnologia de 1r d'ESO.
SubjectsInstructional systems, Inclusive education, Social integration, Sistema educatiu -- Catalunya, Educació inclusiva, Integració social -- Catalunya
DegreeMÀSTER UNIVERSITARI EN FORMACIÓ DEL PROFESSORAT D'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA I BATXILLERAT, FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENT D'IDIOMES (Pla 2009)
Files | Description | Size | Format | View |
---|---|---|---|---|
150596.pdf | 909,1Kb | View/Open |