29. Bloque 5. El uso de rompecabezas en la enseñanza de la historia urbana | Alfred Esteller; Isamar A. Herrera

Esteller Agustí, Alfred; Vigil de Insausti, Adolfo; Herrera Piñuelas, Isamar Anicia

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Esteller Agustí, Alfred

Vigil de Insausti, Adolfo

Herrera Piñuelas, Isamar Anicia

ColaboratorFranquesa Sànchez, Jordi

; Instituto Tecnológico de México; Escuela Superior de Arquitectura (ESARQ)

Document typeAudiovisual

Defense date2020-11-13

Rights accessOpen Access

Description

Comunicación a cargo de Alfred Esteller, Instituto Tecnológico de México; Adolfo Vigil de Insausti, E.T.S. Arquitectura-UPV; Isamar Anicia Herrera Piñuelas, E.T.S. Arquitectura Esarq – México. Modera el Bloque 5, Jordi Franquesa, (ETSAB-UPC).

SubjectsArchitecture -- Study and teaching (Higher), Cities and towns -- Growth, Urbanisme -- Història -- Congressos

URIhttp://hdl.handle.net/2117/334703

Collections

(2013-2020) Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura | Workshop on Educational Innovation in Architecture | Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura (JIDA) - 08. VIII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'20) | VIII Workshop on Educational Innovation in Architecture (JIDA'20) | VIII Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura (JIDA '20). 12-13 noviembre. Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Málaga, (eAM’-UMA) [37]

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29. Bloque 5. El uso de rompecabezas en la enseñanza de la historia urbana | Alfred Esteller; Isamar A. Herrera

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