Pla d'emergència d'una escola per nens discapacitats

Abstract

Avui dia, ens trobem davant d’una societat que cada cop valora més el poder fer la seva vida quotidiana més fàcil, còmoda i segura. Aquests aspectes estan estretament lligats a la seguretat de totes i cadascuna de les accions que realitzem de manera habitual dia a dia. Es per això que ens interessem per la seguretat que ens proporcionen els productes que adquirim, com ara un electrodomèstic, un vehicle, una vivenda, etc.... Però la inquietud de l’home va més enllà. Valorem molt la seguretat i el benestar que ens proporcionen en el nostre lloc de treball, volem estar còmodes i sentir-nos segurs en cada moment, sense preocupar-nos de la nostra integritat física en cas que succeeixi algun problema, en principi, aliè a nosaltres. Aquesta seguretat que l’home anhela, ens la proporcionen els avenços tecnològics en matèria de seguretat que dia a dia són més sofisticats. La investigació, és a dir, l’I+D+I, ens dona la possibilitat d’avançar en tot allò que fa referència a la seguretat i salut nostra i la de la gent que ens envolta. Un dels camps que més avança a dia d’avui és el camp de la investigació de la seguretat en cas de catàstrofe natural, terrorisme o accidents que poden desencadenar en tragèdia. Un clar exemple és el que en ha dut fins aquí a l’hora de plantejar un projecte final de carrera orientat a la seguretat en edificis públics, i més en concret, en una escola per a nens de cursos d’infantil i primària. Però com ja he comentat abans, la ment humana busca investigar i afrontar nous reptes, anar més enllà. Per aquest motiu, l’escola que s’estudiarà en aquest treball, comptarà amb el repte de fer un pla d’emergència que compti amb la possibilitat d’acollir a les aules a nens amb discapacitats motrius i sensorials. S’ha agafat com a base per al desenvolupament d’aquest projecte una escola que es troba a la localitat d’Alella (el Maresme). El projecte inicial d’aquesta escola està pensat per albergar alumnes d’infantil i primària. Fins hi tot alumnes amb discapacitats motrius, però les mancances a l’hora de poder acollir un nombre de discapacitats relativament satisfactori, són presents a simple vista. Per això la finalitat d’aquest projecte final de carrera és la de aconseguir que en aquesta escola, sense canviar el projecte inicial (estructura, distribució, sistemes constructius, etc...), pugin estudiar un nombre d’alumnes discapacitat superior a les previsions inicials. Els alumnes amb discapacitats motores i sensorials que formaran part d’aquest projecte seran invidents, sorts i amb mobilitat nul·la de les extremitats inferiors (cadira de rodes). Però en cap cas es descuidarà que aquests alumnes conviuran amb altres companys que no tenen aquestes discapacitats, i que en qualsevol cas, aquests també estaran representats en el projecte. Un altre factor a tenir en compte abans d’endinsar-nos en el projecte, és l’edat dels alumnes que formaran part d’aquesta escola. Les edats estan compreses entre els 3 i els 12 anys. Un repte implícit a l’hora de realitzar el Pla d’Emergència. Però no només ens hem de conformar amb poder acollir aquests alumnes a les aules, si no que anirem més lluny. Atesa la seva edat i les seves característiques físiques i sensorials, cal assegurar que els alumnes de la nostra escola podran estar protegits i alhora tenir una sensació de confort ambiental adequada a les seves necessitats.