Desenvolupament d'una pràctica d'obra i seguiment de l'execució del CEIP de dues línies "Els Tres Pins"

Abstract

En el moment escollir tema per realitzar el meu projecte final de carrera vaig contemplar diverses possibilitats però la circumstancia de iniciar la meva vida laboral a una empresa constructora i el fet de formar part de l’equip que havia d’executar aquesta escola, va posar les coses molt de cara com per realitzar un seguiment de l’execució d’aquesta obra. Una vegada ho tenia clar vaig proposar al Jordi Pascual que fos el meu tutor el qual es va sentir ràpidament interessat en el tema del que volia realitzar el projecte. Vaig concretar amb el Jordi els punts que havien de analitzar i ens vam posar a treballar. Han estat molts mesos de feina i algun moment de tensió però el resultat ha estat lo suficientment gratificant com per oblidar els moments complicats. El projecte l’hem subdividit en 5 quaderns, un primer que té tota la documentació prèvia per a poder entendre aquest PFC; un segon amb un seguiment exhaustiu de l’execució de l’obra i què, particularment per mi ha estat el més interessant. El tercer quadern parla del control de qualitat de l’obra, un quart quadern que parla dels temes respectius a la seguretat i salut a l’obra, i el cinquè i últim que fa un intensiu estudi econòmic de tota l’obra. L’obra a la què fa referència aquest projecte és una obra en la qual la seva principal particularitat està a l’estructura, ja que es tracta d’un sistema de prefabricat a base d’uns mòduls en forma de “U” i que comercialitza gairebé exclusivament Prefabricats Pujol. He volgut aprofundir en aquesta obra tant a nivell estructural, com en totes les repercussions que pot tenir aquest sistema en els acabats posteriors, intentant posar en pràctica tots els coneixements adquirits durant els meus estudis i en la meva curta vida professional. Aquesta obra s’ha vist molt influenciada en els acabats i en l’execució per un altre CEIP construït a Lloret per el mateix equip d’obra i que ha servit de referència en molts aspectes.