WhatsApp: Situaciones y Programa

Abstract

El taller Disecciones es parte de una investigación sobre pedagogía experimental que tiene como campo de estudio la generación de proyectos de arquitectura basados en el estudio de situaciones cotidianas y banales, las que evolucionan en propuestas de diseño que exploran los límites de éstas en la generación de programas y sistemas de relaciones no clasificables como tipologías preestablecidas. Los tipos de proyecto dependen de la situación catastrada por cada estudiante, no por una tipología y programa establecidos. No se determina una escala, tampoco un área de intervención y menos un tipo de proyecto. El taller comienza con la organización de la información que se desprende del registro de una realidad existente, en sus primeras versiones desde un catastro directo de la realidad, y luego desde un registro de observaciones filtradas por aplicaciones de mensajería —como WhatsApp—, permitiendo ampliar el marco de acción de las situaciones a investigar.

The Dissections second-year core studio is part of an ongoing research on experimental pedagogies framed by the production of architecture projects based on the study of everyday and ordinary situations. These develop into design proposals by exploring their own limits, thus generating new programs and systems of relations that are not classifiable into any pre-established typologies. Each project depends entirely on the student’s specific recording of situations, as opposed to the traditional approach of a given problem. There is no predefined scale, nor is an area of intervention, and much less a “type” of project. Therefore, the students have to seek the questions rather than the answers, beginning from the organization of the collected data. Firstly, as a direct survey of the situation, and then as a record of observations filtered by messaging apps —such as WhatsApp—, that allow for the expansion of the situation’s action framework.