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La docencia del dibujo arquitectónico en época de pandemia
dc.contributor.author | Escoda Pastor, Carmen |
dc.contributor.author | Sastre Sastre, Ramon |
dc.contributor.author | Bruscato, Underléa Miotto |
dc.date.accessioned | 2020-11-04T13:21:57Z |
dc.date.available | 2020-11-04T13:21:57Z |
dc.date.issued | 2020-11 |
dc.identifier.citation | Escoda Pastor, C.; Sastre Sastre, R.; Bruscato, U.M. La docencia del dibujo arquitectónico en época de pandemia. A: García Escudero, D.; Bardí Milà, B, eds. "VIII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'20), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Málaga, 12 y 13 de Noviembre de 2020: libro de actas". Barcelona: UPC. IDP; GILDA; UMA editorial, 2020. ISBN: 978-84-9880-858-2 (IDP-UPC); ISBN: 978-84-1335-032-5 (UMA EDITORIAL), p. 598-613 |
dc.identifier.isbn | 978-84-9880-858-2 |
dc.identifier.isbn | 978-84-1335-032-5 |
dc.identifier.issn | 2462-571X |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2117/331330 |
dc.description.abstract | La pandemia del covid-19 ha afectado a muchos países y a muchos sectores de la sociedad, uno de ellos es la educación y especialmente la enseñanza en la Universidad. La docencia de asignaturas esencialmente prácticas, como el dibujo arquitectónico, conlleva una relación directa y personal entre estudiante y profesor, una continua interacción en el proceso de aprendizaje. Esta peculiaridad nos obliga a establecer lazos de confianza con el estudiante, lo que implica necesariamente una parte presencial. Con la voluntad de responder adecuadamente a las nuevas circunstancias y a las necesidades educativas, vamos a investigar sobre las nuevas formas de enseñanza online a las que nos hemos visto abocados, en aras de evitar perder la motivación, de suplir las carencias del contacto directo, y de las relaciones que surgen de la vida universitaria, relaciones que muy a menudo perduran toda la vida. |
dc.description.abstract | The covid-19 pandemic has affected many countries and many sectors of society, one of them is education and especially teaching at the University. The teaching of essentially practical subjects, such as architectural drawing, involves a direct and personal relationship between student and teacher, a continuous interaction in the learning process. This peculiarity forces us to establish ties of trust with the student, which necessarily implies a face-to-face part. With the desire to respond adequately to new circumstances and educational needs, we are going to investigate the new forms of online teaching to which we have been led, in order to avoid losing motivation, to fill the gaps in direct contact, and from relationships that arise from college life, relationships that very often last a lifetime. |
dc.description.sponsorship | El presente trabajo fue realizado con apoyo de la CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil), beca de Pós Doutorado - Código 001. Agradecemos a todos los estudiantes que nos dejan disponer de sus trabajos para esta comunicación. |
dc.format.extent | 16 p. |
dc.language.iso | spa |
dc.publisher | Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) |
dc.publisher | Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica |
dc.publisher | Publicaciones y Divulgación Científica, Universidad de Málaga |
dc.relation.ispartof | Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (8as: 2020: Málaga) |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
dc.subject.lcsh | Architecture -- Study and teaching (Higher) |
dc.subject.lcsh | COVID-19 (Disease) |
dc.subject.lcsh | Architectural drawing |
dc.subject.other | Architectural drawing |
dc.subject.other | Online learning |
dc.subject.other | Experimental pedagogy |
dc.subject.other | Dibujo arquitectonico |
dc.subject.other | Aprendizaje online |
dc.subject.other | Pedagogía experimental |
dc.title | La docencia del dibujo arquitectónico en época de pandemia |
dc.title.alternative | Teaching architectural drawing in times of pandemic |
dc.type | Conference report |
dc.subject.lemac | Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona |
dc.subject.lemac | Arquitectura -- Ensenyament universitari |
dc.subject.lemac | COVID-19 (Malaltia) |
dc.subject.lemac | Dibuix arquitectònic |
dc.identifier.doi | 10.5821/jida.2020.9402 |
dc.rights.access | Open Access |
dc.description.version | Peer Reviewed |
dc.date.updated | 2020-11-04T13:21:58Z |
dc.relation.references | ALEXANDER, C. (2012). Uma linguagem de padrões. Porto Alegre: Bookman. |
dc.relation.references | CHING, F. D. K. (2002). Arquitetura: Forma, espaço e ordem. São Paulo: Martin Fontes. |
dc.relation.references | KOTNIK, Toni. (2010). Digital architectural design as exploration of computable functions. International Journal of Architectural Computing, v. 8, n. 1, p. 1-16. |
dc.relation.references | MITCHELL, W. J. (2008). A lógica da arquitetura: projeto, computação e cognição. Campinas: Ed. da UNICAMP. 303 p.: il. |
dc.relation.references | OXMAN, R; y OXMAN, Robert. (2014). Theories of digital in architecture. Nova York: Routledge. |
dc.relation.references | RHEINGANTZ, P. A. (2016). Projeto de arquitetura: processo analógico ou digital. Gestão e Tecnologia de Projetos, São Carlos, v. 11, n. 1, p. 95-102, jan./jun. |
dc.relation.references | TEDESCHI, A. AAD_Algorithms-Aided Design: Parametric Strategies using Grasshopper. Itália: Le Penseur. |
dc.relation.references | WOODBURY, R. (2010). Elements on Parametric Design. Nova York: Routledge. |
local.citation.contributor | Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA) |
local.citation.pubplace | Barcelona |
local.citation.publicationName | VIII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'20), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Málaga, 12 y 13 de Noviembre de 2020: libro de actas |
local.citation.startingPage | 598 |
local.citation.endingPage | 613 |
local.ordre | 48 |
local.personalitzacitacio | true |
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08. VIII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'20) | VIII Workshop on Educational Innovation in Architecture (JIDA'20) | VIII Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura (JIDA '20), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Málaga, 12 y 13 de Noviembre de 2020 [90]
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Col·lecció especial COVID-19 [634]