La docencia del dibujo arquitectónico en época de pandemia
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Cita com:
hdl:2117/331330
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2020-11
EditorGrup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
Publicaciones y Divulgación Científica, Universidad de Málaga
Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
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Abstract
La pandemia del covid-19 ha afectado a muchos países y a muchos sectores de la sociedad, uno de ellos es la educación y especialmente la enseñanza en la Universidad. La docencia de asignaturas esencialmente prácticas, como el dibujo arquitectónico, conlleva una relación directa y personal entre estudiante y profesor, una continua interacción en el proceso de aprendizaje. Esta peculiaridad nos obliga a establecer lazos de confianza con el estudiante, lo que implica necesariamente una parte presencial. Con la voluntad de responder adecuadamente a las nuevas circunstancias y a las necesidades educativas, vamos a investigar sobre las nuevas formas de enseñanza online a las que nos hemos visto abocados, en aras de evitar perder la motivación, de suplir las carencias del contacto directo, y de las relaciones que surgen de la vida universitaria, relaciones que muy a menudo perduran toda la vida. The covid-19 pandemic has affected many countries and many sectors of society, one of them is education and especially teaching at the University. The teaching of essentially practical subjects, such as architectural drawing, involves a direct and personal relationship between student and teacher, a continuous interaction in the learning process. This peculiarity forces us to establish ties of trust with the student, which necessarily implies a face-to-face part. With the desire to respond adequately to new circumstances and educational needs, we are going to investigate the new forms of online teaching to which we have been led, in order to avoid losing motivation, to fill the gaps in direct contact, and from relationships that arise from college life, relationships that very often last a lifetime.
CitacióEscoda Pastor, C.; Sastre Sastre, R.; Bruscato, U.M. La docencia del dibujo arquitectónico en época de pandemia. A: García Escudero, D.; Bardí Milà, B, eds. "VIII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'20), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Málaga, 12 y 13 de Noviembre de 2020: libro de actas". Barcelona: UPC. IDP; GILDA; UMA editorial, 2020. ISBN: 978-84-9880-858-2 (IDP-UPC); ISBN: 978-84-1335-032-5 (UMA EDITORIAL), p. 598-613
ISBN978-84-9880-858-2
978-84-1335-032-5
978-84-1335-032-5
ISSN2462-571X
Referències
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Col·leccions
- Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura | Workshop on Educational Innovation in Architecture | Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura (JIDA) - 08. VIII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'20) | VIII Workshop on Educational Innovation in Architecture (JIDA'20) | VIII Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura (JIDA '20), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Málaga, 12 y 13 de Noviembre de 2020 [90]
- COVID-19 - Col·lecció especial COVID-19 [628]
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