Arquigramers
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Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2020-11
EditorGrup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
Publicaciones y Divulgación Científica, Universidad de Málaga
Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
Publicaciones y Divulgación Científica, Universidad de Málaga
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Abstract
Arquigramers es una propuesta que indaga en la incorporación de la red social Instagram en la docencia de la asignatura Introducción a la arquitectura, de primer curso del Grado en Fundamentos de la Arquitectura de la Etsam. El reto de las asignaturas del área de Composición Arquitectónica, las teóricas de la carrera, es saber trasladar al estudiante la lección de la historia y el valor de la idea en el proyecto arquitectónico. El reto añadido con una generación nativa digital es incorporar a la docencia, de manera crítica, las herramientas digitales que los estudiantes de hoy manejan para acceder al conocimiento, muy distante de las convencionalmente usadas en este tipo de asignaturas: libros principalmente. Esta comunicación cuenta la experiencia del ‘cuaderno del arquitecto’ como herramienta para pensar arquitectura, convertido en una herramienta digital a través del uso de Instagram. Archigramers is a proposal that investigates the incorporation of the social network Instagram in the teaching of the subject ‘Introduction to architecture’, of the first year of the Degree in Fundamentals of Architecture at Etsam. The challenge of the subjects in the area of Architectural Composition, the theoretical ones of the career, is to know how to convey to the student the lesson of history and the value of the idea in the architectural project. The added challenge with a digital native generation is to incorporate into teaching, in a critical way, the digital tools that today's students use to access knowledge, very different from those conventionally used in this type of subject: mainly books. This communication tells of the experience of the ‘architect’s notebook’ as a tool for thinking about architecture, turned into a digital tool through the use of Instagram.
CitacióFlores, J.A. Arquigramers. A: García Escudero, D.; Bardí Milà, B, eds. "VIII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'20), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Málaga, 12 y 13 de Noviembre de 2020: libro de actas". Barcelona: UPC. IDP; GILDA; UMA editorial, 2020. ISBN: 978-84-9880-858-2 (IDP-UPC); ISBN: 978-84-1335-032-5 (UMA EDITORIAL), p. 327-339
ISBN978-84-9880-858-2
978-84-1335-032-5
978-84-1335-032-5
ISSN2462-571X
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Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
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9355-10523-1-PB.pdf | 7,813Mb | Visualitza/Obre |