Quins canvis de continguts i metodologia s’han dut a terme durant aquests darrers vint-i-cinc anys en l’ensenyament universitari de les matemàtiques i quins creus que n’han estat els motius?
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/329862
Tipus de documentArticle
Data publicació2018-12-01
EditorSocietat Catalana de Matemàtiques (SCM)
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
CitacióPeña, M. Quins canvis de continguts i metodologia s'han dut a terme durant aquests darrers vint-i-cinc anys en l'ensenyament universitari de les matemàtiques i quins creus que n'han estat els motius? "SCM/Notícies", 1 Desembre 2018, núm. 44, p. 67-68.
Dipòsit legalB-9480-2003
ISSN1696-8247
Altres identificadorshttps://scm.iec.cat/wp-content/uploads/2019/01/N44b.pdf
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
Noticies_SCM_44_pp67_68(Marta).pdf | 51,69Kb | Visualitza/Obre |