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dc.contributorFerrer Sala, Manuel
dc.contributorBardí Milà, Berta
dc.contributorFranquesa Sànchez, Jordi
dc.contributorAquilué Junyent, Inés
dc.contributor.authorAguado Pérez, Elisa
dc.coverage.spatialeast=13.3231622; north=52.5136131; name=Str. des 17. Juni 152, 10623 Berlin, Alemanya
dc.coverage.spatialeast=4.3704986572265625; north=52.005081506514465; name=Michiel de Ruyterweg 12, 2628 BA Delft, Països Baixos
dc.coverage.spatialeast=2.11379787301635; north=41.38396476769259; name=Zona Universitària, 08028 Barcelona, Espanya
dc.date.accessioned2020-07-31T13:29:45Z
dc.date.available2020-07-31T13:29:45Z
dc.date.issued2020-07-20
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/328176
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es realizar un estudio comparado sobre los espacios alternativos que complementan la experiencia académica en las facultades de arquitectura. Para esto se analizan 3 ejemplos. El primero es el edificio de arquitectura de la Technische Universität Berlin (de Bernhard Hermkes y Hans Scharoun), del siglo XX como un comienzo en la idea de tener espacios multifuncionales como la característica principal del edificio. El segundo es el proyecto BK city, de la Technische Universität Delft, que consiste en un antiguo edificio administrativo transformado en 2008 en la facultad de arquitecturas por un equipo de diferentes estudios (Braaksman & Roos; Fokkenman & Partners; Octaoctubre; MVRDV; Superuse Estudios) Este proyecto se centra en la idea de estos espacios y su relación con la estrategia académica. La tercera y última es la Melbourne School of Design de NADAAA y John Wardle Architects (2014), que trabaja con los conceptos anteriores y agrega la integración en el entorno urbano. Todo este conocimiento me permite luego criticar los espacios en el ETSAB (mi escuela actual) y la forma en que se usan y presentan.
dc.description.abstractThe goal of this paper is to make a comparative research on the alternative spaces that complement the academic experience in the architecture faculties. For this 3 examples are analyzed. The first one being the architecture building of Technische Universität Berlin (by the architects Bernhard Hermkes and Hans Scharoun) , from the 20th century as a start in the idea of having multifuntional spaces as the main characteristic of the building. The second one is the BK city proyect, from the Technische Universität Delft, that consist on a former administrative building transform in 2008 into the faculty of architectures by a team of different studios (Braaksman & Roos; Fokkenman & Partners; Octaoctubre; MVRDV; Superuse Studios). This proyect focus in the idea of this spaces and their relation to the academic strategy. The third and last one is the Melbourne School of Design by NADAAA and John Wardle Architects (2014), that works with the previous concepts and adds the integration in the urban environment. All this knowledge allows me later on to criticize the spaces in the ETSAB (my current school) and the way they are used and presented.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.rightsAttribution-NonCommercial 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Tipologies d'edificis
dc.subject.lcshCollege buildings -- Europe
dc.subject.lcshSchools of architecture -- Buildings -- Europe
dc.subject.lcshEscuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona -- Buildings
dc.subject.lcshTechnische Universität Berlin -- Institut für Architektur -- Buildings
dc.subject.lcshDelft University of Technology -- Faculty of Architecture -- Buildings
dc.subject.otherFacultades de arquitectura
dc.subject.otherEspacio académico
dc.subject.otherEstudio comparado
dc.titleEstudio comparado de los espacios de intercambio en las facultades de arquitectura
dc.typeBachelor thesis
dc.subject.lemacEdificis universitaris -- Europa
dc.subject.lemacEscoles d'arquitectura -- Edificis -- Europa
dc.subject.lemacEscola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona -- Edificis
dc.subject.lemacTechnische Universität Berlin -- Institut für Architektur -- Edificis
dc.subject.lemacDelft University of Technology -- Faculty of Architecture -- Edificis
dc.identifier.slugPRISMA-148393
dc.rights.accessOpen Access
dc.date.updated2020-07-29T18:38:24Z
dc.audience.educationlevelGrau
dc.audience.mediatorEscola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona


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