| dc.contributor.author | Marco Simó, Josep M. |
| dc.contributor.author | Arnedo Moreno, Joan |
| dc.contributor.author | Marco Galindo, María Jesús |
| dc.contributor.author | Guitart Hormigo, Isabel |
| dc.contributor.author | Rius Gavídia, María Ángeles |
| dc.contributor.author | Rodríguez González, María Elena |
| dc.contributor.author | Cabot Sagrera, Jorge |
| dc.contributor.author | Caballé Llobet, Santiago |
| dc.contributor.author | Riera, Daniel |
| dc.contributor.other | Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Ciències de la Computació |
| dc.date.accessioned | 2020-07-17T09:05:37Z |
| dc.date.available | 2020-07-17T09:05:37Z |
| dc.date.issued | 2008-05 |
| dc.identifier.citation | Marco, J.M. [et al.]. ¿Podemos darle la vuelta a la enseñanza del desarrollo del software? "Novática: revista de la Asociación de Técnicos de Informática", Maig 2008, núm. 193, p. 59-62. |
| dc.identifier.issn | 0211-2124 |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2117/327031 |
| dc.description.abstract | Con la llegada del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) a las universidades españolas, el ámbito de conocimiento de desarrollo del software, al igual que otros, tiene una interesante oportunidad para replantear su organización curricular, así como las competencias que pretende desarrollar en los estudiantes. Un grupo pluridisciplinar de once profesores de éste ámbito (de las áreas de programación, bases de datos, ingeniería del software y sistemas de información) de la Universitat Oberta de Catalunya se ha planteado la posibilidad de reordenar, invirtiéndolaa, la aproximación a las competencias de este ámbito, incorporando nuevos contenidos y eliminando solapamientos y conceptos que se alejan de las necesidades actuales de formación a nivel universitario. B proceso de análisis descrito en este artículo asi como los resultados propuestos no pretenden ser definitivos sino estimular el desarrollo de reflexiones similares que ayuden a mejorar ta calidad de la enseñanza en el contexto de cambio actual. |
| dc.format.extent | 4 p. |
| dc.language.iso | spa |
| dc.publisher | Asociación de Técnicos de Informática |
| dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Espai Europeu d'Educació Superior |
| dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica |
| dc.subject.lcsh | Electronic data processing--Study and teaching (Higher) |
| dc.subject.other | desarrollo de software |
| dc.subject.other | Espacio Europeo de Educación Superior |
| dc.subject.other | organización curricular |
| dc.title | ¿Podemos darle la vuelta a la enseñanza del desarrollo del software? |
| dc.type | Article |
| dc.subject.lemac | Informàtica -- Ensenyament universitari |
| dc.contributor.group | Universitat Politècnica de Catalunya. CNDS - Xarxes de Computadors i Sistemes Distribuïts |
| dc.rights.access | Open Access |
| local.identifier.drac | 1632343 |
| dc.description.version | Postprint (published version) |
| local.citation.author | Marco, J.M.; Arnedo, J.; Marco, M.; Guitart, I.; Rius, M.; Rodriguez, M.; Cabot, J.; Caballé , Santi; Riera, D. |
| local.citation.publicationName | Novática: revista de la Asociación de Técnicos de Informática |
| local.citation.number | 193 |
| local.citation.startingPage | 59 |
| local.citation.endingPage | 62 |
| local.personalitzacitacio | true |
