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dc.contributor.authorFonseca Escudero, David
dc.contributor.authorPifarré, Marc
dc.contributor.authorRedondo Domínguez, Ernesto
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica Arquitectònica I
dc.date.accessioned2015-05-22T14:12:53Z
dc.date.created2013-06
dc.date.issued2013-06
dc.identifier.citationFonseca, D.; Pifarré, M.; Redondo, E. Relación entre calidad percibida y afinidad emocional de imágenes arquitectónicas en función del dispositivo de visualización. Recomendaciones para su uso docente. "RISTI Revista Ibérica de Sistemas y Tecnologías de la Información. Iberian Journal of Information Systems and Technologies", Juny 2013, núm. 11, p. 1-15.
dc.identifier.issn1646-9895
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/28018
dc.description.abstractEn la educación universitaria en general y especialmente la relacionada con la arquitectura, el uso de imágenes digitales está generalizado. No obstante, dicho uso dista de estar optimizado ya que tanto alumnos como profesores ignoran sistemáticamente conceptos clave como las características del medio de visualizado o el usuario final. La tendencia general es la creación de imágenes con elevadas resoluciones, aspecto que conlleva ficheros de elevado tamaño que generan elevados tiempos de carga, edición o transmisión. El presente trabajo analiza cómo afecta el nivel de calidad percibida de la imagen en función de las características de esta y del dispositivo en el que se visualiza, y su relación con la respuesta emocional del usuario. La novedad de la metodología empírica empleada radica en la evaluación de usuarios en el ámbito universitario con técnicas propias de la sociología y la psicología, desde un enfoque propio de los estudios de comunicación audiovisual.
dc.format.extent15 p.
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Innovació i Investigació educativa
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Sistemes de representació arquitectònica
dc.subject.lcshUser-centered system design
dc.subject.lcshInformation display systems - Teaching
dc.subject.lcshArchitectural rendering
dc.subject.otherEducación y medios
dc.subject.otherUsabilidad
dc.subject.otherEvaluación cognitiva
dc.subject.otherVisualización de la información
dc.subject.otherAdaptabilidad
dc.subject.otherMedia education
dc.subject.otherUsability
dc.subject.otherCognitive assessment
dc.subject.otherInformation visualization
dc.subject.otherAdaptability
dc.titleRelación entre calidad percibida y afinidad emocional de imágenes arquitectónicas en función del dispositivo de visualización. Recomendaciones para su uso docente
dc.typeArticle
dc.subject.lemacUsabilitat
dc.subject.lemacVisualització (Informàtica) - Ensenyament
dc.subject.lemacRepresentació arquitectònica
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. ADR&M - Arquitectura, Disseny: Representació i Modelatge
dc.identifier.doi10.4304/risti.11.1-16
dc.rights.accessOpen Access
local.identifier.drac12667333
dc.description.versionPostprint (published version)
dc.date.lift10000-01-01
local.citation.authorFonseca, D.; Pifarré, M.; Redondo, E.
local.citation.publicationNameRISTI Revista Ibérica de Sistemas y Tecnologías de la Información. Iberian Journal of Information Systems and Technologies
local.citation.number11
local.citation.startingPage1
local.citation.endingPage15


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