Mostra el registre d'ítem simple
Assessment tasks: center of the learning process
dc.contributor.author | Martínez Martínez, María del Rosario |
dc.contributor.author | Amante García, Beatriz |
dc.contributor.author | Cadenato Matia, Ana María |
dc.contributor.author | Gallego Fernández, María Isabel |
dc.contributor.other | Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Química |
dc.contributor.other | Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes d'Enginyeria |
dc.contributor.other | Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
dc.date.accessioned | 2015-03-18T12:45:12Z |
dc.date.created | 2012-05-01 |
dc.date.issued | 2012-05-01 |
dc.identifier.citation | Martinez, M. [et al.]. Assessment tasks: center of the learning process. "Procedia - Social and behavioral sciences", 01 Maig 2012, vol. 46, núm. 1, p. 624-628. |
dc.identifier.issn | 1877-0428 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2117/26800 |
dc.description.abstract | Assessment is at the centre of learning process, and is what therefore determinates the process of teaching-learning. It is because of this, the assessment tasks must be designed with several criteria which guarantee its quality. In the present work eight criteria are shown which will allow designing assessment activities coherent with the demanded requirements for the adaptation of EHEA. The innovation group GRAPA, of RIMA project from UPC, have performed a rubric which allow, in a quick way, to auto-evaluate and design assessment tasks. In addition, some tasks are shown as examples. |
dc.format.extent | 5 p. |
dc.language.iso | eng |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
dc.subject.other | Assessment activity |
dc.subject.other | rubric |
dc.subject.other | quality criteria |
dc.subject.other | generic skill |
dc.subject.other | specific skill |
dc.subject.other | EHEA |
dc.title | Assessment tasks: center of the learning process |
dc.type | Article |
dc.subject.lemac | Avaluació educativa |
dc.subject.lemac | Ensenyament eficaç |
dc.subject.lemac | Interacció educativa |
dc.subject.lemac | Aprenentatge |
dc.contributor.group | Universitat Politècnica de Catalunya. SETRI - Grup de Tècniques de Separació i Tractament de Residus Industrials |
dc.contributor.group | Universitat Politècnica de Catalunya. GIIP - Grup de Recerca en Enginyeria de Projectes: Disseny i Sostenibilitat |
dc.contributor.group | Universitat Politècnica de Catalunya. TERFIQ - Grup de Termodinàmica i Fisico-Química |
dc.contributor.group | Universitat Politècnica de Catalunya. DMAG - Grup d'Aplicacions Multimèdia Distribuïdes |
dc.identifier.doi | 10.1016/j.sbspro.2012.05.174 |
dc.description.peerreviewed | Peer Reviewed |
dc.relation.publisherversion | http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042812013031 |
dc.rights.access | Restricted access - publisher's policy |
local.identifier.drac | 10910414 |
dc.description.version | Postprint (published version) |
dc.date.lift | 10000-01-01 |
local.citation.author | Martinez, M.; Amante, B.; Cadenato, A.; Gallego, M.I. |
local.citation.publicationName | Procedia - Social and behavioral sciences |
local.citation.volume | 46 |
local.citation.number | 1 |
local.citation.startingPage | 624 |
local.citation.endingPage | 628 |
Fitxers d'aquest items
Aquest ítem apareix a les col·leccions següents
-
Articles de revista [61]
-
Articles de revista [186]
-
Articles de revista [159]
-
Articles de revista [73]
-
Articles de revista [33]
-
Articles de revista [2.227]
-
Articles de revista [142]