Debats via Twitter

Domingo Peña, Joan; Segura Casanovas, Joan; Durán Moyano, José Luis; Grau Saldes, Antoni; Bolea Monte, Yolanda

dc.contributor.author	Domingo Peña, Joan
dc.contributor.author	Segura Casanovas, Joan
dc.contributor.author	Durán Moyano, José Luis
dc.contributor.author	Grau Saldes, Antoni
dc.contributor.author	Bolea Monte, Yolanda
dc.contributor.other	Escola Universitària d'Enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona
dc.contributor.other	Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de Sistemes, Automàtica i Informàtica Industrial
dc.date.accessioned	2014-06-04T12:26:07Z
dc.date.available	2014-06-04T12:26:07Z
dc.date.created	2014-04
dc.date.issued	2014-04
dc.identifier.citation	Domingo, J. [et al.]. Debats via Twitter. A: "Bones Pràctiques Docents 2013. Metodologies actives a l'aula". Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació, 2014, p. 156-169.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2117/23158
dc.description.abstract	Es presenta una experiència de debat entre estudiants, tutelat pel professorat. Els debats a l’aula són una metodologia activa que, malgrat les seves virtuts, habitualment genera poca participació i que està força concentrada en uns quants estudiants. En aquest fet influeixen diversos factors i el resultat global no és sempre satisfactori. L'experiència que s'ha realitzat consisteix en debats mitjançant una xarxa social al llarg d'uns quants dies cada curs. Amb això s'obté una elevada participació, propera al 100 %, alhora que d'aquest debat deriven situacions que es poden tractar, ja en temps presencial, de forma més completa. S'ha realitzat aquesta experiència al llarg de dos cursos amb un total d'uns 450 estudiants i el resultat ha estat altament satisfactori. El text que segueix exposa les bases d'aquest sistema de treball així, com els elements per fer-ne l’anàlisi.
dc.format.extent	14 p.
dc.language.iso	cat
dc.publisher	Institut de Ciències de l'Educació
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents
dc.subject	Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Innovació i Investigació educativa
dc.subject.other	Raonament crític
dc.subject.other	aprenentatge
dc.subject.other	millora docent
dc.title	Debats via Twitter
dc.type	Part of book or chapter of book
dc.subject.lemac	Aprenentatge actiu
dc.contributor.group	Universitat Politècnica de Catalunya. VIS - Visió Artificial i Sistemes Intel.ligents
dc.relation.publisherversion	http://www.upc.edu/ice/innovacio-docent/bones-practiques-docents
dc.rights.access	Open Access
drac.iddocument	14264828
dc.description.version	Postprint (published version)
upcommons.citation.author	Domingo, J.; Segura, J.; Duran, J.; Grau, A.; Bolea, Y.
upcommons.citation.pubplace	Barcelona
upcommons.citation.published	true
upcommons.citation.publicationName	Bones Pràctiques Docents 2013. Metodologies actives a l'aula
upcommons.citation.startingPage	156
upcommons.citation.endingPage	169