Integración de texto y vídeo en un nuevo recurso para el aprendizaje de matemáticas en línea

Document typeArticle
Defense date2013
Rights accessOpen Access
Except where otherwise noted, content on this work
is licensed under a Creative Commons license
:
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Abstract
Las características especiales del aprendizaje en línea conllevan la necesidad de disponer de materiales adaptados. El feedback con los estudiantes denota que la notación matemática y los conocimientos previos son a menudo los grandes escollos a superar para la comprensión de la materia. Todo ello ha guiado nuestro esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza que impartimos, buscando nuevos recursos educativos que ayuden a paliar los problemas detectados. En este documento se presenta la experiencia de la integración de texto y video en un recurso utilizado en asignaturas de Análisis Matemático. Justificamos su elección y detallamos su uso a lo largo de un semestre. Finalmente, hacemos un análisis estadístico de los datos disponibles, que nos lleva a la conclusión que existe una clara tendencia de mejora de los resultados académicos.
CitationCalm, R. [et al.]. Integración de texto y vídeo en un nuevo recurso para el aprendizaje de matemáticas en línea. "IE Comunicaciones", 2013, núm. 17, p. 23-31.
Collections
- Departament de Matemàtiques - Articles de revista [3.099]
- LaCàN - Mètodes Numèrics en Ciències Aplicades i Enginyeria - Articles de revista [573]
- ICE - Institut de Ciències de l’Educació - Articles de revista [73]
- CoDAlab - Control, Modelització, Identificació i Aplicacions - Articles de revista [254]
Files | Description | Size | Format | View |
---|---|---|---|---|
IE_cal_rip_oli_mas_san_par_poz_VIDEO.pdf | 724,7Kb | View/Open |