Teaching and learning mathematics and statistics at an Agricultural Engineering School
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/2147
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2006
EditorUniversity of West Bohemia (Plzen)
Condicions d'accésAccés obert
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
This paper focuses on the teaching and learning of mathematical topics at the School of Agricultural Engineering of Barcelona in Spain. The teaching and learning process was hindered by under-achievement, absenteeism and lack of motivation on the student’s side. To overcome such obstacles we decided to set to work a new design for the subjects involved with the help of computer and other technologies. Therefore we devised a methodology based on the use of technical tools aiming at solving standard problems and fostering the communication teacher-student. This paper outlines the activities performed to the purpose, depending on the specific contents of each subject matter and the context where they are conducted. However, the use (and misuse) of technology entails some drawbacks, which can be sorted out by means of other kinds of activities, such as lectures, different types of examination questions or the achievement of a project work. Since the implementation of the sketched methodology absenteeism turns out to decrease, whereas students’ motivation seems to improve. In fact students employ statistical tools more frequently than in previous years to fulfil their final degree project. Likewise this methodology contributes to enhance students’ independent work, which matches perfectly the framework of the European Credit Transfer System.
CitacióBlanco, M.; Ginovart, M.; Estela, M. R.; Jarauta, E. “Teaching and learning mathematics and statistics at an Agricultural Engineering School.” Proceedings of the CIEAEM 58 Congress. Changes in Society: a challenge for mathematics education. Plzen: University of West Bohemia, 2006, p. 152-157. ISBN: 80-7043-478-3
ISBN80-7043-478-3
Col·leccions
- SC-SIMBIO - Sistemes complexos. Simulació discreta de materials i de sistemes biològics - Ponències/Comunicacions de congressos [30]
- Departament de Matemàtiques - Ponències/Comunicacions de congressos [1.080]
- GRHCT - Grup de Recerca d'Història de la Ciència i de la Tècnica - Ponències/Comunicacions de congressos [38]
- AIEM - Arquitectura, energia i medi ambient - Ponències/Comunicacions de congressos [117]
- NRG - Riscos Naturals i Geoestadística - Ponències/Comunicacions de congressos [18]
- LaCàN - Mètodes Numèrics en Ciències Aplicades i Enginyeria - Ponències/Comunicacions de congressos [156]
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
BLANCO_et_al_CIEAEM58.pdf | 114,8Kb | Visualitza/Obre |