Incorporació de continguts de gènere a titulacions de la UPC

Abstract

Este trabajo presenta dos iniciativas vertebradas por un mismo foco de interés, que es el de introducir, desarrollar y fomentar la sensibilidad del alumnado de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) hacia las desigualdades por razón de género, así como promover el espíritu crítico del estudiantado desde una perspectiva de género. Por un lado, el “Seminario de Igualdad de Oportunidades” introduce la problemática en una asignatura obligatoria de grado, con lo cual el alumnado que lo recibe se elevado (unos 240 alumnos por curso). Por otro lado, la Asignatura de Libre Elección “Género, Ciencia y Tecnología” constituye la única asignatura específicamente dedicada a temas de género en los estudios de primer y segundo ciclo de la UPC. La elaboración de un discurso reflexivo común a partir de estas dos experiencias realizadas en contextos docentes muy diferentes, ha sido posible en el seno del Grup de Recerca d’Igualtat d’Oportunitats a l’Arquitectura, la Ciencia i la Tecnología (GIOPACT), al cual pertenece el profesorado responsable de las iniciativas que se presentan aquí. La singularidad de estas dos experiencias en el ámbito de la tecnología las convierte en iniciativas pioneras en su entorno e innovadoras en sus objetivos y contenidos.