Creating moodle quizzes for the subject of mathematics in secondary education
Visualitza/Obre
671.pdf (668,1Kb) (Accés restringit)
Sol·licita una còpia a l'autor
Què és aquest botó?
Aquest botó permet demanar una còpia d'un document restringit a l'autor. Es mostra quan:
- Disposem del correu electrònic de l'autor
- El document té una mida inferior a 20 Mb
- Es tracta d'un document d'accés restringit per decisió de l'autor o d'un document d'accés restringit per política de l'editorial
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/20961
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2013
EditorInternational Association of Technology, Education and Development (IATED)
Condicions d'accésAccés restringit per política de l'editorial
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
Teachers and students need some time to adapt to the fast and constant advancement of new technologies and the new educational methodologies that arise from these. Hence, it is difficult to make the most of all the possibilities of the technological resources available today that can improve the teaching and learning process.
This is the case of Moodle, an
open source learning management system. Generally, the main use of a virtual campus based on Moodle is as a repository. However, another type of interactive learning
activities (such as quizzes, forums or lessons) can be performed.
In order to explore how to harness the interactivity of Moodle, in 2012 a master's thesis was carried out for the Master’s Degree in Teacher Training of the Universitat Politècnica de Catalunya (UPC-
BarcelonaTech). The main goal of the thesis was the implementation of quizzes aimed at secondary education students, the main results of which are shown in the present work.
CitacióGomez, A.; Blanco, M. Creating moodle quizzes for the subject of mathematics in secondary education. A: International Conference on Education and New Learning Technologies. "EDULEARN13 proceedings: 5th International Conference on Education and New Learning Technologies: Barcelona, Spain: 1-3 July, 2013". Barcelona: International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2013, p. 5145-5152.
ISBN978-84-616-3822-2
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
671.pdf | 668,1Kb | Accés restringit |