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dc.contributor.authorCantonnet Jordi, Maria Luisa
dc.contributor.authorBerbegal Mirabent, Jasmina
dc.contributor.authorAldasoro Alústiza, Juan Carlos
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Organització d'Empreses
dc.date.accessioned2013-05-31T15:07:17Z
dc.date.available2013-05-31T15:07:17Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationCantonnet, M.L.; Berbegal-Mirabent, J.; Aldasoro, J.C. Análisis de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) a través de las encuestas de satisfacción del alumnado: el caso de la assignatura de Seguridad y Prevención de Ingeniería de la Edificación de la Universidad del País Vasco (España). "Tendencias Pedagógicas", 2013, vol. 21, p. 119-132.
dc.identifier.issn1989-8614
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/19479
dc.description.abstractEste trabajo analiza cómo se han visto modificados los niveles de satisfacción del alumnado en relación a la asignatura de Seguridad y Prevención de la titulación de Ingeniería de la Edificación de la Universidad del País Vasco, tras su adaptación al EEES. El objetivo fundamental de este acuerdo fue conseguir la creación de un Espacio Europeo de Educación Superior, de tal manera que los títulos universitarios expedidos por las diferentes universidades incluidas dentro de su ámbito de aplicación fuesen comparables. Este estudio ha sido realizado recogiendo datos de los cursos 2010/11 y 2011/12. Para ello, se han analizado las guías docentes antes y después de su adaptación y se han comparado los resultados obtenidos en las encuestas de opinión al alumnado sobre la docencia del profesorado. Los resultados reflejan una ligera mejora en la satisfacción de los alumnos, especialmente en aquellos aspectos relacionados con la satisfacción general, y los criterios de evaluación.
dc.format.extent14 p.
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Economia i organització d'empreses
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Espai Europeu d'Educació Superior
dc.subject.lcshEuropean Higher Education Area
dc.subject.lcshQuestionnaires
dc.titleAnálisis de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) a través de las encuestas de satisfacción del alumnado: el caso de la assignatura de Seguridad y Prevención de Ingeniería de la Edificación de la Universidad del País Vasco (España)
dc.typeArticle
dc.subject.lemacEspai Europeu d'Educació Superior
dc.subject.lemacQüestionaris
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. GREDIC - Grup de Recerca Economia de la Innovació i del Coneixement
dc.relation.publisherversionhttp://www.tendenciaspedagogicas.com/Articulos/2013_21_09.pdf
dc.rights.accessOpen Access
local.identifier.drac12441343
dc.description.versionPostprint (published version)
local.citation.authorCantonnet, M.L.; Berbegal-Mirabent, J.; Aldasoro, J.C.
local.citation.publicationNameTendencias Pedagógicas
local.citation.volume21
local.citation.startingPage119
local.citation.endingPage132


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