Estrategias de diseño para las titulaciones de informática del EEES

Abstract

La implantación de los títulos de Grado y Postgrado propuestos en el EEES supone el rediseño de los planes de estudios de todas las universidades europeas. De la estrategia de desarrollo utilizada para su diseño dependerá en buena parte la calidad curricular que estos títulos ofrezcan. Este artículo propone una estrategia de desarrollo para el diseño integral de los planes de estudios de una titulación basada en un modelo de dependencias entre competencias profesionales, restricciones y criterios fijados por el centro, objetivos de aprendizaje, contenidos técnicos y materias o asignaturas en las que se imparten. Al final de este proceso de diseño se obtiene un plan de estudios, formado por un grupo de asignaturas, en el que cada asignatura. esta especificada mediante una lista de objetivos formativos asociados a competencias profesionales y el número de créditos ECTS asociado a cada uno de dichos objetivos. La estrategia diseñada se basa en: (1) la experiencia de adaptación al EEES de las titulaciones de Ingeniería en Informática de la Facultat d'lnformàtica de Barcelona, y (2) la elaboración del programa formativo del Master de Ingenieria Web ofertado por la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica en Informática de Oviedo.