Show simple item record

dc.contributorForcada Matheu, Núria
dc.contributor.authorCalvó Martí, Roger
dc.coverage.spatialeast=2.0230362; north=41.56285; name=Carrer de Colom, 11, 08222 Tarrasa, Barcelona, Espanya
dc.date.accessioned2020-04-24T14:04:26Z
dc.date.available2020-04-24T14:04:26Z
dc.date.issued2019-01
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/185079
dc.descriptionAquest treball consisteix en l’anàlisi dels paràmetres i els diferents mètode existents per determinar les condicions de confort en edificis docents. S’utilitzarà el model PMV (Fanger)i el model adaptatiu establerts a l’ASHRAE Standard 55 i a la EN 302 15251 per determinar el grau de confort dels usuaris. Aquests resultats es contrastaran amb la percepció que els usuaris tenen de la sensació tèrmica d’aquestes zones. S’utilitzaran diferents aules del Campus Terrassa (UPC) amb diferents característiques tant d’ubicació com d’activitat que s’hi desenvolupa i s’establiran comparatives entre totes elles.
dc.description.abstractLes aules docents són llocs on els alumnes passen moltes hores, realitzant assignatures, treballs, presentacions i exàmens. Per tant les aules són zones on la gent acostuma a necessitar concentració per a poder completar les tasques que està realitzant. És per aquesta raó que és necessari que les aules dels centres estiguin ben climatitzades i puguin oferir un bon confort tèrmic a aquells que les utilitzen i així evitar que una sensació tèrmica adversa, com podria ser notar fred o calor, dificulti el procés d’aprenentatge i concentració dels alumnes. Els estudis realitzats sobre el confort tèrmic demostren que els mètodes tradicionals de càlcul del confort tèrmic, no són totalment acurats a l’hora d’analitzar les condicions ideals de confort tèrmic a les aules, considerant com a fredes, situacions que resulten ser agradables per als ocupants. Elsresultats dels models de càlcul també són erronis en preveure el nivell d’acceptació i adaptabilitat que tenen els alumnes a l’hora d’aconseguir el seu nivell òptim de confort. Segons estudis realitzats anteriorment, situacions no acceptables per la normativa existent perquè l’ocupant té una sensació tèrmica d'una mica de fred o una mica de calor, en el cas dels estudiants les continuen qualificant de confortables. S’observa en concret que els alumnes tendeixen a considerar un ambient una mica calent com l'opció de confort òptim. Un altre modificador de la sensació tèrmica dels alumnes és la tendència a treure’s roba a l'entrar a classe, quedant-se només vestint una samarreta de màniga curta i uns pantalons. En aquest estudi s’ha analitzat quins paràmetres són els més influents en la sensació percebuda pels alumnes, analitzant les dades de les aules 3.2 i 3.6 de l’edifici TR5 del Campus Terrassa. Els resultats han indicat que el factor més destacat és la temperatura interior mitjana de les aules, que en superar els 25 graus, ha fet que els ocupants de les aules indiquessin a les enquestes realitzades la sensació tèrmica de calor. Respecte a les humitats relatives, la humitat relativa exterior no té cap efecte en la sensació tèrmica mentre que la humitat relativa mitja de les aules tampoc és un factor determinant si es manté al voltant del 45% però pot generar sensació de xafogor si supera el 50%.
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Edificació::Instal·lacions i acondicionament d'edificis::Instal·lacions de climatització
dc.subject.lcshHeating--Equipment and supplies
dc.subject.lcshClassrooms
dc.titleEstudi de les condicions de confort en aules d’edificis docents
dc.typeMaster thesis
dc.subject.lemacCalefacció--Aparells i accessoris
dc.subject.lemacAules
dc.identifier.slug205-1406
dc.rights.accessRestricted access - author's decision
dc.date.lift10000-01-01
dc.date.updated2019-10-24T11:35:14Z
dc.audience.educationlevelMàster
dc.audience.mediatorEscola Superior d'Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa
dc.audience.degreeMÀSTER UNIVERSITARI EN ENGINYERIA INDUSTRIAL (Pla 2013)


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder