Show simple item record

dc.contributor.authorAchón, Jordi
dc.date.accessioned2020-03-09T13:51:22Z
dc.date.available2020-03-09T13:51:22Z
dc.date.issued2019-02
dc.identifier.isbn9788498808230
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/179442
dc.descriptionDescripció del recurs: 9 març 2020
dc.description.abstractL’Assaig de didàctica se centra en el conreu (llegiu-hi també educació) de la capacitat d’aprendre per assaig i error de les noies i els nois en entorns didàctics interdisciplinaris que aposten per la resolució de problemes i el treball per projectes STEAM. També és el fruit del meu aprenentatge de l’ofici de mestre a través d’un procés d’investigació-acció realitzat a l’aula al llarg de la meva carrera docent a l’ESO. A fi d’aconseguir la necessària empatia cognitiva amb l’alumnat es presenta la teoria de la psicologia cognitiva sobre les tres ments (autònoma, executiva i reflexiva), les quals s’identifiquen en produccions cognitives de l’alumnat per tal d’ancorar-la de manera pràctica. Al temps, aquesta teoria ens proporciona un marc fèrtil per interpretar els errors dels alumnes com a biaixos cognitius i per esbrinar les principals heurístiques que s’engeguen en els processos cognitius dels aprenentatges. Amb aquest marc teòric, fonamentat en casos concrets, s’elabora un model didàctic per a l’aprenentatge per assaig i error de la ciència, de la tecnologia i de les matemàtiques. Com a cloenda de l’assaig, es modelitzen tres activitats curriculars amb la metodologia didàctica derivada del model.
dc.format.extent1 recurs en línia (160 pàgines)
dc.language.isocat
dc.publisherIniciativa Digital Politècnica. Oficina de Publicacions Acadèmiques Digitals de la UPC
dc.relation.urihttp://cataleg.upc.edu/record=b1531787
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshExperiential learning
dc.subject.lcshProblem-based learning
dc.subject.lcshProject method in teaching
dc.subject.lcshTeaching
dc.subject.lcshHeuristic
dc.subject.lcshError
dc.titleAssaig de didàctica : de l'error al coneixement: l'aprenentatge, de les idees als projectes (STEAM)
dc.typeBook
dc.subject.lemacAprenentatge per experiència
dc.subject.lemacAprenentatge basat en problemes
dc.subject.lemacDidàctica
dc.subject.lemacHeurística
dc.subject.lemacError
dc.subject.lemacMètode de projectes
dc.rights.accessOpen Access
dc.description.versionPrimera edició
dc.identifier.cupcb15317870


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Except where otherwise noted, content on this work is licensed under a Creative Commons license : Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain