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Perspectiva de género en docencia STEM

dc.contributor.authorMas de les Valls Ortiz, Elisabet
dc.contributor.authorLusa García, Amaia
dc.contributor.authorOlmedo Torre, Noelia
dc.contributor.authorPeña Carrera, Marta
dc.contributor.authorGómez Castán, Silvia
dc.contributor.authorFerrer Balas, Dídac
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament de Física
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Organització d'Empreses
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica a l'Enginyeria
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtiques
dc.date.accessioned2020-02-27T13:38:12Z
dc.date.available2020-02-27T13:38:12Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationMas de les Valls, E. [et al.]. Perspectiva de género en docencia STEM. A: Xornada Universitaria Galega en Xénero. "(Re)construíndo o coñecemento. VI Xornada Universitaria Galega en Xénero: A Coruña, España: Xuño 14, 2019". A Coruña: Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2019, p. 249-260.
dc.identifier.isbn978-84-9749-758-9
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/178821
dc.description.abstractLa Universitat Politècnica de Catalunya, dentro del III Plan de Igualdad de Género 2016-2020, está llevando a cabo diferentes acciones para promover la transversalidad de género en la universidad. El presente artículo expone el trabajo del proyecto Género y Docencia, cuyo objetivo principal es la capacitación del personal académico para la incorporación de la perspectiva de género en la docencia. Este proyecto cuenta con la participación voluntaria de 41 docentes de 8 titulaciones STEM. Su duración, que coincide con el cuatrimestre de primavera de 2019, ha permitido llevar a cabo las estrategias propuestas a lo largo del curso. Los aspectos que se han tenido en cuenta incluyen la relevancia social y de género de las asignaturas, la metodología inclusiva, la gestión del aula y la evaluación. Se ha tenido especial cuidado en la elaboración de indicadores para poder realizar la correcta evaluación del proyecto a su término. Se ha elaborado una herramienta de autoevaluación para el equipo docente y un cuestionario para analizar la sensibilización del alumnado, así como su percepción respecto a la falta de igualdad de género en el ámbito docente.
dc.format.extent12 p.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidade da Coruña, Servizo de Publicacións
dc.rightsAttribution-BY 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshTechnology and women--Catalonia
dc.subject.otherDocencia
dc.subject.otherPerspectiva de género
dc.subject.otherProyecto piloto
dc.subject.otherSTEM
dc.titlePerspectiva de género en docencia STEM
dc.typeConference report
dc.subject.lemacDones i tecnologia--Catalunya
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. GREENTECH - Grup de Recerca en Tecnologies Renovables
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. SCOM - Supply Chain and Operations Management
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. BCN SEER - Barcelona Science and Engineering Education Research Group
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. SCL-EG - Sistemes de Control Lineals: estudi Geomètric
dc.identifier.doi10.17979/spudc.9788497497589
dc.rights.accessOpen Access
local.identifier.drac26538575
dc.description.versionPostprint (published version)
local.citation.authorMas de les Valls, E.; Lusa, A.; Olmedo, N.; Peña, M.; Gómez, S.; Ferrer, D.
local.citation.contributorXornada Universitaria Galega en Xénero
local.citation.pubplaceA Coruña
local.citation.publicationName(Re)construíndo o coñecemento. VI Xornada Universitaria Galega en Xénero: A Coruña, España: Xuño 14, 2019
local.citation.startingPage249
local.citation.endingPage260
dc.description.sdgObjectius de Desenvolupament Sostenible::5 - Igualtat de Gènere


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Nom:
DocenciaYGeneroUPC_XUGeX.pdf
Mida:
233,6Kb
Format:
PDF
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