Uso de Google Docs y MOODLE para generar automáticamente la libreta de trabajo des estudiantado y su evaluación. Cómo usar herramientas 2.0 para dinamizar las clases y facilitar el trabajo del profesor
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/17881
Tipus de documentComunicació de congrés
Data publicació2012
EditorOctaedro
Condicions d'accésAccés obert
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
En las últimas décadas, la manera de impartir clase ha cambiado sustancialmente:
de un modelo centrado en el docente, se ha evolucionado hacia un modelo protagonizado por el alumnado, mediante el uso de nuevas herramientas tecnológicas, que han implicado un aumento de la carga de trabajo de los
docentes. Esta propuesta pretende desarrollar un sistema que facilita la realización digital de actividades por parte del alumnado, a la vez que permite a los docentes la fácil recogida de ejercicios en clase y su análisis y evaluación posterior,
mediante el uso de Moodle y Google Docs. // In the last decades, the way of teaching has changed substantially from a teachercentered
model to a students-centered model. This has been facilitated by the use of new Technologies but, on the other side, has resulted in a increase of the theacher’s work load. This proposal pretends to develop a tool that facilitates the students resolution of the activities proponed by teachers, as long as let teachers to collect, evaluate and explode easy and automatically all of these information by
using Moodle and Google Docs.
CitacióÁlvarez, L.; Hernandez Fernandez, A. Uso de Google Docs y MOODLE para generar automáticamente la libreta de trabajo des estudiantado y su evaluación. Cómo usar herramientas 2.0 para dinamizar las clases y facilitar el trabajo del profesor. A: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. "VII Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació :La universitat : una institució de la societat = La universidad : una institución de la sociedad = The University : an institution of Society : Barcelona, 4, 5 i 6 de juliol, 2012 Universitat Pompeu Fabra". Barcelona: Octaedro, 2012, p. 1-35.
ISBN9788499213002
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
80-574-1-PB.pdf | 2,095Mb | Visualitza/Obre |