Millores en la tutorització de treballs de grups petits en assignatures troncals amb elevat nombre d'estudiants
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/17734
Tipus de documentComunicació de congrés
Data publicació2012
EditorOctaedro
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
En aquesta comunicació es presenta la reforma duta a terme en el procés de tutorització de
treballs, a l’assignatura Teoria de Màquines de l’ETSEIB, amb la finalitat d’agilitzar i
rendibilitzar la feina del professorat. Aquesta assignatura és troncal, amb un elevat nombre
d’estudiants que, en grups de tres, realitzen un treball tutoritzat amb un pes del 20% en la
qualificació final. Aquesta reforma es planteja arran del considerable augment de matriculats en
el quadrimestre de primavera del 2010-2011 i s’ha implementat en el quadrimestre de tardor del
curs 2011-2012. Els resultats han estat satisfactoris tant per a l’alumnat com per al professorat.
CitacióJordi, L. [et al.]. Millores en la tutorització de treballs de grups petits en assignatures troncals amb elevat nombre d'estudiants. A: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. "VII Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació :La universitat : una institució de la societat = La universidad : una institución de la sociedad = The University : an institution of Society : Barcelona, 4, 5 i 6 de juliol, 2012 Universitat Pompeu Fabra". Barcelona: Octaedro, 2012.
ISBN9788499213002
Versió de l'editorhttp://www.cidui.org/revista-cidui12/index.php/cidui12/article/view/241
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
Lluisa Jordi.pdf | 227,5Kb | Visualitza/Obre |