Enseñanza de las matemáticas asistida por las tecnologías del aprendizaje y la comunicación: el proyecto M@thelearning
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/17551
Tipus de documentArticle
Data publicació2011
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
... El auge de las TAC en general, y de Internet en
particular, ha traído con ellos la aparición de numerosos espacios virtuales de aprendizaje de las
matemáticas que, en muchos casos, refuerzan o complementan los métodos de enseñanza tradicionales. A
la aparición de estos espacios virtuales hay que añadir un uso, cada vez más intensivo e integrado en el
currículo de las asignaturas, de software estadístico-matemático que fomenta los aspectos creativos del
estudiante (posibilitando que éste sea capaz de experimentar y trabajar con conceptos y técnicas
avanzadas), y resalta la vertiente aplicada de las matemáticas y la estadística al modelaje y resolución de
problemas propios de otros ámbitos de conocimiento ...
CitacióSteegmann, C.; Juan, A.; Huertas, M. Enseñanza de las matemáticas asistida por las tecnologías del aprendizaje y la comunicación: el proyecto M@thelearning. "Revista Iberoamericana de Educación", 2011, vol. 54, núm. 4, p. 1-12.
ISSN1022-6508
Versió de l'editorhttp://www.rieoei.org/deloslectores/3947Steegmann.pdf
Col·leccions
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
RIE_M@thelearning.pdf | 169,7Kb | Visualitza/Obre |