El projecte pretén analitzar les característiques de treballar per projectes a una aula de FP de grau mitjà. Es fa una breu passada a les noves metodologies d'ensenyament-aprenentatge, les limitacions actuals a l'aula i quina connotació psicològica té pels alumnes treballar d'aquesta manera. Es prepara una unitat formativa (UF) del cicle formatiu de grau mitjà de Sistemes microinformàtics i xarxes (SMX). L'objectiu és dissenyar la "UF5: Bases de dades" del "mòdul professional 3: Aplicacions ofimàtiques" per fer-la més motivadora pels alumnes i que alhora es treballin competències socials. Es posarà en pràctica en un institut de FP del Baix Llobregat per avaluar-ne alguns punts que es comentaran més endavant. Es fixarà com a objectiu conèixer les principals parts del programa Access, i per fer-ho es proposaran uns grups de treball per a la realització dels exercicis per part dels alumnes. Hauran de ser capaços d'aprendre per ells mateixos i saber buscar la informació que necessitin per a realitzar els exercicis. Dependrà d'ells la seva organització dins del grup i la manera en què treballaran. Més enllà del disseny de la UF, l'objectiu del projecte és avaluar l'acceptació i els resultats per part dels alumnes de les noves metodologies basades en projectes (ABP) i el treball cooperatiu entre companys. El professor per tant, estarà per donar suport, guiar als estudiants, resoldre dubtes concrets que puguin aparèixer i sobretot, per aconseguir motivar als alumnes.
