Análisis de la actividad electroencefalográfica (EEG) durante la realización de tareas cognitivas. Aplicación a la enfermedad de alzheimer
Cita com:
hdl:2117/167690
CovenanteeBIOART
Document typeBachelor thesis
Date2019-05-29
Rights accessOpen Access
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Abstract
La enfermedad de Alzheimer (EA) es una enfermedad neurológica compleja que está caracterizada por una degeneración neuronal progresiva que se manifiesta por un deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Se caracteriza en su forma típica por una pérdida de la memoria inmediata y otras capacidades mentales a medida que se atrofian varias zonas del cerebro y mueren células nerviosas.
La EA es una demencia que afecta a la corteza cerebral y que causa diversas alteraciones en la actividad electromagnética generada en esa zona. Es por ello que pensar en estudiar dicha enfermedad a partir de exploraciones neurofisiológicas mediante electroencefalografía (EEG) que indique la actividad eléctrica cerebral puede ser relevante.
En varios estudios se ha encontrado relación entre la memoria a corto plazo y la EA. Es por ello que se decidió realizar un registro EEG en sujetos que realizan tareas cognitivas.
Para realizar este análisis, en primera instancia se realizó una búsqueda bibliográfica de una tarea cognitiva que permitiera complementar a las ya realizadas en estudios anteriores.
Se propuso un análisis tiempo-frecuencia utilizando la transformada Wavelet con el objetivo de extraer las características fundamentales de las señales registradas, ya que las señales eléctricas cerebrales no son señales estacionarias, y por ello, sus propiedades dependen del tiempo. Previamente al análisis, se realizó un procesado en el que se eliminaron los posibles artefactos biológicos y no biológicos que podían aparecer en las grabaciones.
En el proyecto actual, se pudo observar que los resultados obtenidos en la eliminación de artefactos oculares con el procesado fueron concluyentes. También, se observaron diferencias significativas entre la actividad eléctrica cerebral en estado basal en comparación a la actividad durante la realización de tareas cognitivas. Finalmente se pudo determinar que el método de referencia “response-locked” era más idóneo en tareas con mayores tiempos de respuesta.
DegreeGRAU EN ENGINYERIA EN TECNOLOGIES INDUSTRIALS (Pla 2010)
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