Estratègies de gamificació per motivar els alumnes de CFGM de Sistemes Microinformàtics i Xarxes
Visualitza/Obre
140618.pdf (2,746Mb) (Accés restringit)
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/165268
Tipus de documentProjecte Final de Màster Oficial
Data2019-06-19
Condicions d'accésAccés restringit per acord de confidencialitat
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
A la docència, el professorat s'enfronta diàriament al repte de motivar als seus alumnes/as. I cada vegada amb més freqüència, es busquen diferents metodologies actives perquè l'alumnat aprengui de manera autodidàctica amb el/la professor/a com a guia i no com a font d'informació. Per a això, aquest treball presenta, d'una banda, la quantificació de la motivació de l'alumnat en el Grau Mitjà de Sistemes Microinformàtics i Xarxes (CFGM SMX) de diferents centres educatius. I, d'altra banda, el desenvolupament d'una nova metodologia d'ensenyament-aprenentatge basada en el joc, en concret, un Escape Room. Finalment, una vegada posada en pràctica l'activitat ensenyament-aprenentatge s'ha valorat els seus efectes sobre l'alumnat del CFGM SMX mitjançant diferents recursos com, per exemple, una enquesta de satisfacció.
MatèriesGamification -- Vocational education, Educational games, Ludificació -- Formació professional, Jocs educatius
TitulacióMÀSTER UNIVERSITARI EN FORMACIÓ DEL PROFESSORAT D'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA I BATXILLERAT, FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENT D'IDIOMES (Pla 2009)
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
140618.pdf | 2,746Mb | Accés restringit |