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dc.contributor.authorLapaz Castillo, José Luís
dc.contributor.authorVoltas Aguilar, Jordi
dc.contributor.authorBermúdez Rodríguez, Francisco
dc.contributor.authorMarqués Calvo, José Joaquín
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica a l'Enginyeria
dc.date.accessioned2012-09-07T11:46:39Z
dc.date.created2012
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationLapaz, J. [et al.]. Evaluación técnico-funcional de materias y asignaturas en un entorno virtual de aprendizaje. Una experiencia piloto. A: Jornadas Internaciones de Campus Virtuales. "III Jornadas Internacionales de Campus Virtuales". Oviedo: 2012, p. 113-116.
dc.identifier.isbn978-84-8317-902-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/16456
dc.description.abstractHoy por hoy, los denominados entornos virtuales de aprendizaje están presentes en todo tipo de instituciones de educación superior y, por consiguiente, su uso está plenamente generalizado y aceptado. Es por ello que, al igual que ocurre en los entornos presenciales, se hace necesario establecer una serie de métodos y herramientas que nos permitan gestionar eficazmente estas plataformas, con la finalidad de una mejora continuada. En esta contribución se muestran los resultados obtenidos en una prueba piloto de evaluación de la calidad de diferentes materias y asignaturas, integradas en el campus virtual ATENEA de la Universidad Politécnica de Catalunya (UPC). Este entorno virtual de aprendizaje está basado en tecnología MOODLE© y las diferentes materias y asignaturas evaluadas se encuadran en los estudios de grado impartidos actualmente en la Escuela de Ingeniería de Terrassa de la UPC. La evaluación, de carácter puntual, se ha realizado mediante la aplicación del modelo AVALA-M, que es un instrumento específico para la evaluación técnico-funcional de materias y asignaturas, tanto presenciales como virtuales, en el ámbito de la formación superior
dc.format.extent4 p.
dc.language.isospa
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Material didàctic::Programes d'aprenentatge
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació ::Ensenyament virtual (eLearning)
dc.subject.lcshMoodle (Computer software)
dc.subject.lcshE-Learning
dc.titleEvaluación técnico-funcional de materias y asignaturas en un entorno virtual de aprendizaje. Una experiencia piloto
dc.typeConference report
dc.subject.lemacAprenentatge -- Innovacions -- Congressos
dc.subject.lemacAprenentatge amb ordinador
dc.subject.lemacAprenentatge -- Ensenyament universitari
dc.subject.lemacMoodle (Programes d'ordinador)
dc.identifier.dlAS/391-2012
dc.relation.publisherversionhttp://jornadas2012.campusvirtuales.es/c/document_library/get_file?uuid=cf21d9cf-0379-4eab-8542-c4ab5cfa6fb2&groupId=318966
dc.rights.accessRestricted access - publisher's policy
local.identifier.drac10773509
dc.description.versionPostprint (published version)
dc.date.lift10000-01-01
local.citation.authorLapaz, J.; Voltas, J.; Bermudez, F.; Marques, J.
local.citation.contributorJornadas Internaciones de Campus Virtuales
local.citation.pubplaceOviedo
local.citation.publicationNameIII Jornadas Internacionales de Campus Virtuales
local.citation.startingPage113
local.citation.endingPage116


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