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dc.contributor.authorNavarro Antúnez, Ramón
dc.contributor.authorMolinero Albareda, Xavier
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Organització d'Empreses
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtica Aplicada III
dc.date.accessioned2011-11-18T16:48:45Z
dc.date.available2011-11-18T16:48:45Z
dc.date.created2011
dc.date.issued2011
dc.identifier.citationNavarro, R.; Molinero, X. Como mejorar el aprendizaje de los grados en ingeniería desde la perspectiva de los estudiantes. A: Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas. "XIX Congreso Universitario de Innovación Educativa en Enseñanzas Técnicas". Barcelona: 2011, p. 1238-1249.
dc.identifier.isbn978-84-694-2160-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/13965
dc.description.abstractLa implantación de las nuevas titulaciones derivadas del Espacio Europeo de Educación Superior ha supuesto para las Escuelas de Ingeniería un considerable desafío, no tanto por su contenido o metodología docente, sino por el hecho de estar enmarcados en un sistema de garantía interna de calidad que vela por la satisfacción de los grupos de interés implicados, estudiantes incluidos. El artículo presenta los resultados y conclusiones de una encuesta de satisfacción realizada en dos cursos consecutivos entre los estudiantes que han cursado el primer cuatrimestre de carrera y ofrece una línea de acción para la mejora continua deseada, especialmente en dos de las herramientas básicas de la actual educación superior: la tutoría y la mentoría para los estudiantes.
dc.format.extent12 p.
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari
dc.subject.lcshTutors and tutoring
dc.subject.lcshEducation, Higher
dc.subject.lcshQuality
dc.titleComo mejorar el aprendizaje de los grados en ingeniería desde la perspectiva de los estudiantes
dc.typeConference report
dc.subject.lemacTutors i tutoria (Educació)
dc.subject.lemacEnsenyament universitari -- Qualitat
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. ALBCOM - Algorismia, Bioinformàtica, Complexitat i Mètodes Formals
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. LEAN MRG - Lean Management Research Group
dc.relation.publisherversionhttp://cataleg.upc.edu/record=b1389709~S1*cat
dc.rights.accessOpen Access
local.identifier.drac7729380
dc.description.versionPostprint (published version)
local.citation.authorNavarro, R.; Molinero, X.
local.citation.contributorCongreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas
local.citation.pubplaceBarcelona
local.citation.publicationNameXIX Congreso Universitario de Innovación Educativa en Enseñanzas Técnicas
local.citation.startingPage1238
local.citation.endingPage1249


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