Show simple item record

dc.contributor.authorAragoneses Aguado, Andrés
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
dc.date.accessioned2011-11-15T12:48:19Z
dc.date.available2011-11-15T12:48:19Z
dc.date.issued2011-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/13902
dc.description.abstractEs pretén que l'alumne sàpiga aplicar els conceptes apresos a classe en un context diferent a l’habitual. L’alumne ha de saber discernir entre els conceptes físics ben aplicats i els que no ho estan, ha de ser prou crític com per detectar errors en l’aplicació dels conceptes físics estudiats a classe i saber extreure la informació adequada de les diferents situacions a que s’han d’enfrontar.
dc.format.extent1
dc.language.isocat
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshSelf-culture
dc.subject.lcshEducation, Higher
dc.subject.otherAnàlisi crític
dc.titleAnàlisi científic d'una escena de pel·lícula on no es verifiquin les lleis de la física
dc.typeOther
dc.subject.lemacAutoaprenentatge
dc.rights.accessOpen Access


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder