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dc.contributor.authorOtero Calviño, Beatriz
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
dc.date.accessioned2011-11-15T11:35:19Z
dc.date.available2011-11-15T11:35:19Z
dc.date.issued2011-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/13895
dc.description.abstractEl objetivo principal de la actividad es realizar un video en donde los estudiantes expliquen un tema determinado de la asignatura, que previamente no ha sido explicado en clase. La actividad evalúa las competencias transversales de aprendizaje autónomo y de trabajo en grupo.
dc.format.extent2
dc.language.isospa
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshSelf-culture
dc.subject.lcshVocational qualifications
dc.subject.lcshEducation, Higher
dc.subject.otherCompetències transversals
dc.subject.otherAprenentatge autònom
dc.subject.otherTreball en grup
dc.titleLos videos como una herramienta para evaluar las competencias transversales de aprendizaje autónomo y de trabajo en grupo
dc.typeOther
dc.subject.lemacCompetències professionals -- Ensenyament
dc.subject.lemacEnsenyament universitari
dc.subject.lemacAutoaprenentatge
dc.rights.accessOpen Access


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