Show simple item record

dc.contributor.authorJordana Barnils, José
dc.contributor.authorSánchez Robert, Francesc Josep
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Electrònica
dc.date.accessioned2011-11-07T09:49:25Z
dc.date.available2011-11-07T09:49:25Z
dc.date.created2010
dc.date.issued2010
dc.identifier.citationJordana, J.; Sanchez, F. J. Recursos docents per objectivar l’avaluació de les practiques de laboratori d’una asignatura d’electrònica de segon curs d’enginyeria. A: Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació. "VI Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació". Barcelona: 2010, p. 1-27.
dc.identifier.isbn978-84-8458-339-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/13752
dc.description.abstractA l’assignatura de Sistemes Electrònics de segon curs de la titulació d’Enginyeria Tècnica de Telecomunicació a l’EPSC, corresponent al pla d’estudis 2000 hem intentat objectivar l’avaluació individual de les pràctiques, realitzant dos exàmens pràctics: un a mig quadrimestre i un altre a final de curs, juntament amb l’aplicació de diversos recursos docents. L’estudi que presentem correspon al quadrimestre de tardor de 2009 en el que s’han matriculat inicialment uns 38 estudiants, repartits en tres grups classe, els quals han tingut el mateix professor de pràctiques. La metodologia docent que hem aplicat s’ha basat en l’aprenentatge cooperatiu, l’avaluació contínua i la realització d’una carpeta de laboratori.Els resultats obtinguts en els exàmens de laboratori han estat força satisfactoris i en aquest treball mostrem com les qüestions individuals proposades al final de cada classe influeixen considerablement en aquests bons resultats, juntament amb l’elaboració de la carpeta que ajuda a organitzar el material de l’assignatura. En dos dels tres grups classe analitzats, la majoria de grups han treballat de forma estable al llarg el curs i en aquest treball es mostra que el rendiment individual assolit per cada estudiant/a en les classes de laboratori és similar al rendiment de cada grup cooperatiu. L’opinió dels estudiants sobre la metodología emprada ha estat recollida per mitjà de l’anàlisi de dues enquestes.
dc.format.extent27 p.
dc.language.isocat
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge cooperatiu
dc.subject.lcshEducation, Cooperative
dc.subject.otherAvaluació contínua
dc.subject.otherTreball cooperatiu
dc.subject.otherRendiment acadèmic
dc.subject.otherContinuous assessment
dc.subject.otherCooperative work
dc.subject.otherAcademic performance
dc.titleRecursos docents per objectivar l’avaluació de les practiques de laboratori d’una asignatura d’electrònica de segon curs d’enginyeria
dc.typeConference report
dc.subject.lemacEducació cooperativa
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. IEB - Instrumentació Electrònica i Biomèdica
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.relation.publisherversionhttp://cataleg.upc.edu/record=b1384227~S1*cat
dc.rights.accessRestricted access - publisher's policy
drac.iddocument5486554
dc.description.versionPostprint (published version)
upcommons.citation.authorJordana, J.; Sanchez, F. J.
upcommons.citation.contributorCongrés Internacional Docència Universitària i Innovació
upcommons.citation.pubplaceBarcelona
upcommons.citation.publishedtrue
upcommons.citation.publicationNameVI Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació
upcommons.citation.startingPage1
upcommons.citation.endingPage27


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder