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LEARN-SQL: una herramienta para el soporte al aprendizaje semipresencial en el ámbito de las bases de datos
dc.contributor.author | Casany Guerrero, María José |
dc.contributor.author | Martín Escofet, Carme |
dc.contributor.author | Abelló Gamazo, Alberto |
dc.contributor.author | Burgués Illa, Xavier |
dc.contributor.author | Quer, Carme |
dc.contributor.author | Rodríguez González, María Elena |
dc.contributor.author | Urpí Tubella, Antoni |
dc.contributor.other | Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de Serveis i Sistemes d'Informació |
dc.date.accessioned | 2011-07-29T10:16:46Z |
dc.date.available | 2011-07-29T10:16:46Z |
dc.date.created | 2008 |
dc.date.issued | 2008 |
dc.identifier.citation | Casany, M. [et al.]. LEARN-SQL: una herramienta para el soporte al aprendizaje semipresencial en el ámbito de las bases de datos. A: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. "V Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació". Lleida: V CIDUI. Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació, 2008, p. 1-17. |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2117/13080 |
dc.description.abstract | Los cambios recientes en los planes de estudio de la UPC y la UOC tienen en cuenta el nuevo espacio europeo de educación superior (EEES). Una de las consecuencias directas de estos cambios es la necesidad de acotar y optimizar el tiempo a dedicar a las actividades de aprendizaje que requieren la participación activa del estudiante y que se realizan de forma continuada durante el semestre. En el ámbito de la docencia informática de asignaturas de bases de datos el problema es especialmente complejo debido a que los enunciados de las pruebas no acostumbran a tener una solución única. Nosotros hemos desarrollado una herramienta, llamada LEARN-SQL, cuyo objetivo es corregir automáticamente cualquier tipo de sentencia SQL (consultas, actualizaciones, procedimientos almacenados, disparadores etc.) y discernir si la respuesta aportada por el estudiante es o no correcta con independencia de la solución concreta que este proponga. Además esta herramienta ayuda a los profesores a diseñar las pruebas de evaluación, permitiendo también la opción de revisar cualitativamente las soluciones aportadas por los estudiantes. Por último, el sistema proporciona ayuda a los estudiantes para que aprendan de sus propios errores, proporcionando feedback de calidad. |
dc.format.extent | 17 p. |
dc.language.iso | spa |
dc.publisher | V CIDUI. Congrés Internacional Docència Universitària i Innovació |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica::Sistemes d'informació::Bases de dades |
dc.subject.lcsh | Blended learning |
dc.subject.lcsh | Self-evaluation |
dc.subject.lcsh | Computer science -- Study and teaching (Higher) |
dc.subject.other | Aprendizaje semipresencial |
dc.subject.other | Bases de datos |
dc.subject.other | Corrección automática |
dc.subject.other | Blended learning |
dc.subject.other | Databases |
dc.subject.other | Automatic correction |
dc.title | LEARN-SQL: una herramienta para el soporte al aprendizaje semipresencial en el ámbito de las bases de datos |
dc.type | Conference lecture |
dc.subject.lemac | Aprenentatge mixt |
dc.subject.lemac | Autoavaluació |
dc.subject.lemac | Informàtica -- Ensenyament Universitari |
dc.contributor.group | Universitat Politècnica de Catalunya. MPI - Modelització i Processament de la Informació |
dc.contributor.group | Universitat Politècnica de Catalunya. inSSIDE - integrated Software, Service, Information and Data Engineering |
dc.contributor.group | Universitat Politècnica de Catalunya. GPLN - Grup de Processament del Llenguatge Natural |
dc.description.peerreviewed | Peer Reviewed |
dc.relation.publisherversion | http://s2ice.upc.es/cidui2008/eng/index_eng.html |
dc.rights.access | Open Access |
local.identifier.drac | 2452523 |
dc.description.version | Postprint (published version) |
local.citation.author | Casany, M.; Martin, C.; Abelló, A.; Burgues, X.; Quer, C.; Rodriguez, M.; Urpi, T. |
local.citation.contributor | Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació |
local.citation.pubplace | Lleida |
local.citation.publicationName | V Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació |
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