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El máster ‘habilitante’ en arquitectura, una oportunidad para un aprendizaje experiencial
dc.contributor.author | Sauquet Llonch, Roger Joan |
dc.contributor.author | Serra Permanyer, Marta |
dc.contributor.editor | García Escudero, Daniel |
dc.contributor.editor | Bardí Milà, Berta |
dc.date.accessioned | 2018-11-16T08:52:41Z |
dc.date.available | 2018-11-16T08:52:41Z |
dc.date.issued | 2018-11 |
dc.identifier.citation | Sauquet Llonch, Roger Joan; Serra Permanyer, Marta. El máster ‘habilitante’ en arquitectura, una oportunidad para un aprendizaje experiencial. A: García Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. "VI Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'18), Escuela de Ingeniería y Arquitectura de Zaragoza, 22 y 23 de Noviembre de 2018". Barcelona: UPC IDP; GILDA; Zaragoza: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2018. ISBN: 978-84-9880-722-6 (UPC), p. 562-573 |
dc.identifier.isbn | 978-84-9880-722-6 |
dc.identifier.issn | 2462-571X |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2117/124508 |
dc.description.abstract | Las escuelas de arquitectura han convertido recientemente el antiguo Proyecto Final de Carrera en un Máster ‘habilitante’ de un año de duración; un efecto colateral de la adecuación de los estudios universitarios españoles al marco legislativo europeo. Ante este reto, la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés (ETSAV) se planteó implementar un modelo docente que permitiera un aprendizaje desde la experiencia de la interacción con ‘la gente’ y la experimentación constructiva. El artículo revisa la base teórica relacionada con este modelo y hace un recorrido crítico por los tres primeros años de funcionamiento del máster ‘habilitante’ de la ETSAV. |
dc.description.abstract | The schools of architecture have recently converted the former Final Project in a one year ‘enabling’ master. This is a colateral efect of the adecuation of the spanish universitarian studies in the european reglamentation. The Escola Tècnica Superior d’Arquitectura del Vallès (ETSAV) treated to implement a pedagogical model that permits to learn from the interaction with ‘the people’ and from the construction experimentation. The paper reviews the theoretical basis of this model and makes a critical approach of the three first years of the ETSAV ‘enabling’ master. |
dc.format.extent | 21 p. |
dc.language.iso | spa |
dc.publisher | Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica |
dc.publisher | Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) |
dc.publisher | Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza |
dc.relation.ispartof | Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (6as: 2018: Zaragoza) |
dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/2117/130431 |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari |
dc.subject.lcsh | Architecture -- Study and teaching (Higher) |
dc.subject.other | PFC |
dc.subject.other | Máster en arquitectura |
dc.subject.other | ETSAV |
dc.subject.other | Participación |
dc.subject.other | Competencias |
dc.subject.other | Master in architecture |
dc.subject.other | Participation |
dc.subject.other | Goals |
dc.title | El máster ‘habilitante’ en arquitectura, una oportunidad para un aprendizaje experiencial |
dc.title.alternative | The ‘enabling’ master in architecture, an opportunity for an experiential learning |
dc.type | Conference report |
dc.subject.lemac | Arquitectura -- Ensenyament universitari -- Catalunya -- Sant Cugat del Vallès |
dc.identifier.doi | 10.5821/jida.2018.5518 |
dc.identifier.dl | B 9090-2014 |
dc.description.peerreviewed | Peer Reviewed |
dc.rights.access | Open Access |
local.identifier.drac | 23642647 |
dc.date.updated | 2018-11-16T08:52:41Z |
local.citation.contributor | Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA) |
local.citation.pubplace | Barcelona |
local.citation.pubplace | Zaragoza |
local.citation.publicationName | VI Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'18), Escuela de Ingeniería y Arquitectura de Zaragoza, 22 y 23 de Noviembre de 2018 |
local.citation.startingPage | 562 |
local.citation.endingPage | 573 |
local.ordre | 45 |
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local.grobid.reference | España, RD 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el RD 861/2010, de 2 de julio, por el que se establece la ordenación de los estudios universitarios oficiales |
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local.personalitzacitacio | true |