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dc.contributor.authorGiménez Molina, María del Carmen
dc.contributor.authorRodríguez Pérez, Manuel
dc.contributor.authorPérez González, Marlix
dc.contributor.editorGarcía Escudero, Daniel
dc.contributor.editorBardí Milà, Berta
dc.date.accessioned2018-11-16T08:52:37Z
dc.date.available2018-11-16T08:52:37Z
dc.date.issued2018-11
dc.identifier.citationGiménez Molina, María del Carment [et al.]. Concurso de fotografía y vídeo. Una experiencia en la ETSAM-UPM. A: García Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. "VI Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'18), Escuela de Ingeniería y Arquitectura de Zaragoza, 22 y 23 de Noviembre de 2018". Barcelona: UPC IDP; GILDA; Zaragoza: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2018. ISBN: 978-84-9880-722-6 (UPC), p. 519-527
dc.identifier.isbn978-84-9880-722-6
dc.identifier.issn2462-571X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/124504
dc.description.abstractEl elevado número de contenidos a impartir en cada una de las asignaturas de grado implica que, en la mayor parte de las ocasiones, los alumnos presenten dificultades para correlacionar distintos tipos de materias en el ejercicio profesional. Sin embargo, dicha tarea es fundamental para garantizar el entendimiento y las interrelaciones existentes.Para atender a esta necesidad, desde la Escuela de Arquitectura de la UPM  y en el marco del Proyecto de Innovación Educativa TRAINCO (la TRansversalidad entre las INstalaciones y la COnstrucción en la arquitectura), llevada a cabo durante el cuatrimestre de primavera del año lectivo 2017-2018, se plantea como reto aunar dos de las disciplinas que enriquecen un proyecto arquitectónico: construcción e instalaciones, contando con la participación de tres asignaturas. Para abordarlo se ha recurrido a una de las metodologías de aprendizaje que consideramos más interesante y sugerente: el aprendizaje experiencial mediante un concurso de fotografía y video.
dc.description.abstractThe high number of contents to be taught in each of the different undergraduate subjects means that, in most cases, students have difficulties in correlating different types of subjects in their professional practice. In order to attend this problem, from the School of Architecture of the UPM and within the framework of the Educational Innovation Project TRAINCO (the TRANsversality between the Facilities and the Architecture in Architecture), carried out during the fourth semester of spring of the 2017-2018 school year, the challenge is to combine two of the disciplines that define and enrich an architectural project: construction and facilities, with the participation of three subjects. To address this, we have resorted to one of the learning methodologies that we consider most interesting and suggestive: experiential learning through a photography and video contest.
dc.format.extent18 p.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
dc.publisherGrup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
dc.publisherUniversidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza
dc.relation.ispartofJornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (6as: 2018: Zaragoza)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Arquitectura
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari
dc.subject.lcshArchitecture -- Study and teaching (Higher)
dc.subject.lcshPhotography
dc.subject.lcshVideo recording
dc.subject.otherFotografía y vídeo
dc.subject.otherAprendizaje experiencial
dc.subject.otherVisión global
dc.subject.otherEvaluación de competencias transversales
dc.subject.otherPhotography and video
dc.subject.otherExperiential learning
dc.subject.otherGlobal vision
dc.subject.otherEvaluation of transversal competences
dc.titleConcurso de fotografía y vídeo. Una experiencia en la ETSAM-UPM
dc.title.alternativePhotography and video competition. An experience at ETSAM-UPM
dc.typeConference report
dc.subject.lemacArquitectura -- Ensenyament universitari -- Espanya -- Madrid
dc.subject.lemacFotografia
dc.subject.lemacVídeo
dc.identifier.doi10.5821/jida.2018.5512
dc.identifier.dlB 9090-2014
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access
dc.date.updated2018-11-16T08:52:37Z
local.citation.contributorJornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA)
local.citation.pubplaceBarcelona
local.citation.pubplaceZaragoza
local.citation.publicationNameVI Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'18), Escuela de Ingeniería y Arquitectura de Zaragoza, 22 y 23 de Noviembre de 2018
local.citation.startingPage519
local.citation.endingPage527
local.ordre41
local.grobid.referenceBAQUEDANO PEMÁN, C. (2018). Encuadrar el espacio. Premisas de fotografía según Frank Lloyd Wright. Trabajo Fin de Grado. Madrid: Universidad Politécnica de Madrid <http://oa.upm.es/49406/1/TFG_Baquedano_Peman_Claudia.pdf>
local.grobid.referenceBISBAL GRANDAL, I. (2016). El estudio del paisaje por medio de la fotografía: desarrollo de una metodología interpretativa. Tesis doctoral. Madrid: Universidad Politécnica de Madrid <http://oa.upm.es/40527>
local.grobid.referenceBRIS MARINO, P. (2007): “El vídeo como herramienta de análisis y representación de la Arquitectura”, en Egrafia. Disponible en: <http://oa.upm.es/22956/1/INVE_MEM_2007_140750.pdf>
local.grobid.referenceCRUZ DÍAZ, L. (2017). La arquitectura de Barragán a través de la fotografía. Trabajo Fin de Grado. Madrid: Universidad Politécnica de Madrid <http://oa.upm.es/47561/1/TFG_Cruz_Diaz_Laradela.pdf>
local.grobid.referenceDIAZ PALOMO, D. (2018). El Escorial en sus paisajes: registros fotográficos. Trabajo Fin de Grado. Madrid: Universidad Politécnica de Madrid <http://oa.upm.es/47590/1/TFG_Torres_Lozano_Laura.pdf>
local.grobid.referenceETSAM (2004). Concurso fotográfico Arquitectura en Construcción 2004: del 28 de abril al 20 de mayo en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid. Madrid: Ministerio de Vivienda
local.grobid.referenceGONZALEZ JIMÉNEZ, B.S. (2017). La mirada construida: aproximación a la arquitectura moderna española a través de la fotografía de Juan Pando Barrero. Tesis doctoral. Madrid: Universidad Politécnica de Madrid <http://oa.upm.es/45535/>
local.grobid.referenceGUTIERREZ MIGUÉLEZ, B. (2017). Fotografías de Arquitectura: análisis de los archivos y colecciones de Madrid. Tesis doctoral. Madrid: Universidad Politécnica de Madrid <http://oa.upm.es/48280/>
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local.grobid.referencePRIETO NAVARRO L., Aprendizaje Experencial en el aula universitaria. Ciclo de Jornadas 2017. Tendencias de Innovación educativa y su implantación en la UPM. V Jornada. Aprendizaje Experencial. <https://www.youtube.com/watch?v=ZjqIfZ5ycrU&feature=youtu.be> [Consulta: 15 de septiembre de 2018]
local.grobid.referenceTORRES LOZANO, L. (2017). Atmósferas de París: la manipulación de la luz y el color en el cine. Trabajo Fin de Grado. Madrid: Universidad Politécnica de Madrid <http://oa.upm.es/49513/>
local.grobid.referenceVELA COSSIO, F. y TILLERÍA GONZÁLEZ, J. (2017). “Cuando habitábamos lo elemental. Una mirada crítica sobre la vivienda tradicional en el Chile austral a través de la fotografía del siglo XIX” en RITA, 8, 118-125
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