Docencia de cálculo de estructuras de edificación en inglés
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hdl:2117/124499
Document typeConference report
Defense date2018-11
PublisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza
Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza
Rights accessOpen Access
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Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International
Abstract
Este documento expone la experiencia de la implantación del grupo en inglés de
las asignaturas “Proyectos de Ejecución Estructural” del Máster habilitante y
“Cálculo de Estructuras 3” de quinto curso del grado de fundamentos de la
Arquitectura en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universitat
Politècnica de València. Se trata de un espacio sin apenas incentivos, ni por parte
de los órganos de gobierno de la propia Universitat Politècnica de València, ni por
parte del equipo de dirección de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura. Se
presenta un escenario en el que las iniciativas para que el PDI mejore su
competencia lingüística facilitando el uso de la lengua inglesa como medio de
instrucción son escasas. Hablamos de un entorno en el que, sin financiación, sin
difusión y sin apoyo institucional, el éxito de la implantación depende en gran
medida de la voluntad y esfuerzo del profesorado implicado. This document exposes the experience of the implementation of the English group
in the subjects "Structural design projects and technical specifications” of the
qualifying Master and "Structural Design 3" of the fifth year of the degree in
Fundamentals of Architecture at the School of Architecture of the Universitat
Politècnica de València. It is a space with little incentive, neither by the governing
bodies of the Polytechnic University of Valencia, nor by the management team of
the School of Architecture. A scenario is presented in which the initiatives for the
PDI to improve its linguistic competence by facilitating the use of the English
language as a means of instruction are scarce. We speak of an environment in
which without funding, without dissemination and without institutional support, the
success of the implementation depends to a large extent on the will and effort of
the involved professors.
CitationGuardiola Víllora, Arianna; Pérez García, Agustín. Docencia de cálculo de estructuras de edificación en inglés. A: García Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. "VI Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'18), Escuela de Ingeniería y Arquitectura de Zaragoza, 22 y 23 de Noviembre de 2018". Barcelona: UPC IDP; GILDA; Zaragoza: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2018. ISBN: 978-84-9880-722-6 (UPC), p. 461-474
DLB 9090-2014
ISBN978-84-9880-722-6
ISSN2462-571X