Diseño e implementación de la pauta de seguimiento del logro formativo
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hdl:2117/124480
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2018-11
EditorUniversitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza
Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza
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Abstract
Se presenta el diseño e implementación de la Pauta de Seguimiento del Logro
Formativo. Esta es aplicada al finalizar los ciclos de formación y en el proceso de
titulación de la carrera de arquitectura. Este instrumento fue diseñado por el equipo
de profesores más un asesor curricular externo. Se construye sobre el cruce
realizado entre los programas de asignatura de los Talleres de Diseño y la definición
del perfil de egreso, tomando como base los desempeños esperados establecidos
en la Mapa Curricular de la carrera. Esta pauta se constituye como un instrumento
de evaluación y seguimiento que establece el estándar mínimo que debe lograr un
titulado para cumplir con el Perfil de Egreso declarado. También, permite informar a
los distintos actores (estudiantes, profesores y autoridades) respecto del avance de
los estudiantes en su proceso formativo. En el año de implementación, este
instrumento ha demostrado gran utilidad y pertinencia para la carrera. We are presenting the design and implementation of the Training Achievement
Assessment Guideline. It is applied at the end of the learning stages and in the
process of awarding the architecture degree. This assessment tool was designed by
the faculty staff together with an external curricular consultant. It was conceived
considering the crossing between Design Courses syllabuses and the graduation
profile definition, taking as a starting point the expected achievements established
in the Curricular Articulation Diagram. This guideline constitutes an assessment and
monitoring tool that establishes the baseline to be achieved by a graduate in order
to accomplish the declared graduation profile. It also allows us to inform the different
stakeholders (students, teachers and authorities) about how the students are
advancing in the learning process. Throughout the implementation year it has proven
to be a very useful and relevant tool.
Document relacionathttp://hdl.handle.net/2117/128555
CitacióMuñoz Díaz, Cristian [et al.]. Diseño e implementación de la pauta de seguimiento del logro formativo. A: García Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. "VI Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'18), Escuela de Ingeniería y Arquitectura de Zaragoza, 22 y 23 de Noviembre de 2018". Barcelona: UPC IDP; GILDA; Zaragoza: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2018. ISBN: 978-84-9880-722-6 (UPC), p. 199-209
Dipòsit legalB 9090-2014
ISBN978-84-9880-722-6
ISSN2462-571X
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
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