Show simple item record

dc.contributor.authorBarberá Pastor, Carlos
dc.contributor.authorDíaz García, Asunción
dc.contributor.authorGilsanz Díaz, Ana
dc.contributor.editorGarcía Escudero, Daniel
dc.contributor.editorBardí Milà, Berta
dc.date.accessioned2018-11-16T08:52:12Z
dc.date.available2018-11-16T08:52:12Z
dc.date.issued2018-11
dc.identifier.citationBarberá Pastor, Carlos [et al.]. Relaciones desde lo individual a lo colectivo. Tres ejercicios de Composición Arquitectónica. A: García Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. "VI Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'18), Escuela de Ingeniería y Arquitectura de Zaragoza, 22 y 23 de Noviembre de 2018". Barcelona: UPC IDP; GILDA; Zaragoza: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2018. ISBN: 978-84-9880-722-6 (UPC), p. 175-186
dc.identifier.isbn978-84-9880-722-6
dc.identifier.issn2462-571X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/124478
dc.description.abstractEsta comunicación recoge el análisis de una práctica colaborativa planteada a los estudiantes de las asignaturas de Composición Arquitectónica 1 y 4 de la Universidad de Alicante. La práctica se plantea desde los acontecimientos que suceden en el espacio urbano y son un modo que incita al estudiante a componer las innumerables situaciones que se dan en él y que son justamente las que lo configuran. En la práctica se muestran los distintos modos de ver y experimentar cuatro barrios de Alicante, desde su propia individualidad y desde las relaciones que establecen entre ellos, siendo expresados a través de distintos formatos: collage, guion o storyboard y cortometraje. Es un proceso que mediante la ocupación de espacios referidos a la ciudad refuerza la experiencia real y propia de cada estudiante.
dc.description.abstractThis paper presents the analysis of a collaborative project proposed to the University of Alicante students of Architectural Composition 1 and Architectural Composition 4 courses. The project is conceived as a reflection upon the events taking place in the urban space. It aims to encourage students to confront the countless circumstances that happen in this space and that ultimately create it. In this activity different ways of seeing and experiencing four Alicante neighborhoods are shown, from their own individuality to the many relations established among them. These are revealed by using different formats: collage, script or storyboard and short film. It stands out as a process where the real and personal experience of each student is reinforced by the use of the city space.
dc.format.extent21 p.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
dc.publisherGrup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
dc.publisherUniversidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza
dc.relation.ispartofJornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (6as: 2018: Zaragoza)
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/2117/127554
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Arquitectura
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari
dc.subject.lcshArchitecture -- Study and teaching (Higher)
dc.subject.lcshArchitecture--Composition, proportion, etc.
dc.subject.otherModos de ver
dc.subject.otherExperiencia
dc.subject.otherCiudad
dc.subject.otherPrácticas colaborativas
dc.subject.otherComposición Arquitectónica
dc.subject.otherWays of seeing
dc.subject.otherExperience
dc.subject.otherUrban space
dc.subject.otherCollaborative practices
dc.subject.otherHistory and theory of architecture
dc.titleRelaciones desde lo individual a lo colectivo. Tres ejercicios de Composición Arquitectónica
dc.title.alternativeRelations from the individual to the group. Three exercises of Architecture Composition
dc.typeConference report
dc.subject.lemacArquitectura -- Ensenyament universitari
dc.subject.lemacArquitectura -- Composició, proporció, etc.
dc.identifier.doi10.5821/jida.2018.5461
dc.identifier.dlB 9090-2014
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access
dc.date.updated2018-11-16T08:52:13Z
local.citation.contributorJornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA)
local.citation.pubplaceBarcelona
local.citation.pubplaceZaragoza
local.citation.publicationNameVI Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'18), Escuela de Ingeniería y Arquitectura de Zaragoza, 22 y 23 de Noviembre de 2018
local.citation.startingPage175
local.citation.endingPage186
local.ordre14
local.grobid.referenceARNHEIM, R. (1986). El pensamiento visual. Barcelona: Paídos
local.grobid.referenceBERGER, J. (2016). Modos de Ver. Barcelona: Gustavo Gili. (1a. Ed. original 1972)
local.grobid.referenceGUTIÉRREZ-MOZO, Mª E., GILSANZ-DIAZ A., BARBERÁ-PASTOR, C., PARRA-MARTINEZ, J., (2015). “Enseñar a jugar y aprender jugando: las prácticas de Composición Arquitectónica 4”. Tortosa, Mª. T., Ávarez, J. D. y Pellín, N. (coords.). En: XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Alicante: Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Alicante, pp. 986-1001. Disponible en <http://hdl.handle.net/10045/48708> [Consulta: 20 de agosto de 2018]
local.grobid.referenceKEPES, G. (1969). El lenguaje de la visión. Buenos Aires: Infinito
local.grobid.referenceMALLARMÉ, S. (2017). Una tirada de dados. Madrid: Celesta. (1ª Ed. Original 1897)
local.grobid.referenceMORIN, E. (1990). Introducción al pensamiento complejo. Barcelona: Gedisa
local.grobid.referenceMURO, C. (2016). Conversaciones con Enric Miralles. Barcelona: Gustavo Gili
local.grobid.referencePALLASMAA, J. (2016). Habitar. Barcelona: Gustavo Gili
local.grobid.referencePOZO, J. I. (2016). Aprender en tiempos revueltos: la nueva ciencia del aprendizaje. Madrid: Alianza
local.grobid.referenceQUETGLAS, J. (2002). Pasado a Limpio, I. Girona: Pre-textos
local.grobid.referenceSENNET, R. (1997). Carne y piedra. Madrid: Alianza
local.grobid.referenceYVARS. J.F. (2012). El siglo del collage. Una apreciación radical. Barcelona: Elba
local.personalitzacitaciotrue


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Generic
Except where otherwise noted, content on this work is licensed under a Creative Commons license : Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Generic