Aprendiendo a ver a través de las ciudades
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Cita com:
hdl:2117/124474
Document typeConference report
Defense date2018-11
PublisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza
Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza
Rights accessOpen Access
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Abstract
Desde el año académico 2007/2008 se está llevando a cabo un curso optativo
para estudiantes de arquitectura, denominado “Saber ver la arquitectura” y que
tiene como objetivo general el estudio de una ciudad europea y la realización de
una “guía de viaje”. El objetivo específico es desarrollar una mirada crítica e
intencionada hacia la ciudad y los edificios y adquirir herramientas de análisis para
poder emitir un juicio crítico argumentado. El curso plantea el estudio de las
ciudades a través de un tema específico: el de la relación entre arquitectura y
espacio urbano, con énfasis en la calle como lugar articulador y estructurante de
itinerarios, recorridos y estancias mediante una aproximación interdisciplinar a
través de la práctica del andar, del caminar, del “walkscape”, transformando la
actividad cotidiana del paseo, en una mirada intencionada para “aprender a mirar”,
la ciudad y la arquitectura. Se trata de rescatar el papel del “flaneur”, del paseante
atento que descubre o redescubre la arquitectura en la ciudad observándola a
través de nuevos ojos. Since the academy year 2007/2008 an optative lecture for architecture students
named “Saber ver la arquitectura” has been taking place, its general aim is the
study of an european city and the production of a “travel guide”. On the other hand,
its specific goal is to develop a critical and intentional look towards the city and its
buildings, and to acquire analytical tools to emit a critical well-funded judgement.
The lecture proposes the study of the cities from a specific point of view: that of the
relation between architecture and urban space, specially focusing on the
importance of the street as a place that articulate and structures itineraries, tours
and rooms. For that an interdisciplinary approach is used incorporating the practice
of the walk, the “walkscape”, transforming the quotidian walk with a focused look to
“learn to see”, the city and the architecture. It all comes to rescuing the character of
the “flaneur”, the observer walker that discovers or rediscovers the architecture in
the city watching it from new eyes.
Related documenthttp://hdl.handle.net/2117/127559
CitationFontana, Pia; Cabarrocas, Mar. Aprendiendo a ver a través de las ciudades. A: García Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. "VI Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'18), Escuela de Ingeniería y Arquitectura de Zaragoza, 22 y 23 de Noviembre de 2018". Barcelona: UPC IDP; GILDA; Zaragoza: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2018. ISBN: 978-84-9880-722-6 (UPC), p. 124-137
DLB 9090-2014
ISBN978-84-9880-722-6
ISSN2462-571X