Estudi de casos d’ús de diferents tipus de dispositius digitals per part de l ’ alumn at a centres educatius de secundària
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/122646
Tipus de documentProjecte Final de Màster Oficial
Data2018-06-21
Condicions d'accésAccés obert
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
La introducció i ús de dispositius digitals de l'alumnat en un centre educatiu, com a eina i recurs tecnològic de suport als processos d'ensenyament i aprenentatge, és una decisió delicada que ha de ser presa detingudament. L'estudi de casos de centres educatius en els que ja s'hagi implantat algun d'aquests dispositius pot ajudar als seus responsables a prendre aquesta decisió. En aquest treball de fi de màster es fa un estudi de casos de tres centres educatius de secundària en els quals s'han introduït diferents dispositius digitals de l'alumnat. Concretament s'analitza el cas d'un centre educatiu en el que s'utilitzen Tauletes; un segon centre en el que es fan servir Chromebooks; i un tercer centre en el que s'utilitzen Netbooks en la seva activitat docent diària. A més de l'estudi dels tres casos, en el treball també es duu a terme una recerca empírica per tal de determinar quins són els usos d'aquests dispositius digitals per part de l'alumnat, així com per conèixer quina és la percepció del professorat i de les famílies sobre el seu ús. Aquest treball de recerca pretén respondre així a les dues qüestions següents: 1) Existeix algun dispositiu digital de l'alumnat que sigui idoni com a eina educativa?; i 2) Els dispositius digitals de l'alumnat milloren els resultats acadèmics (notes)? Les conclusions finals del treball, extretes a partir dels resultats obtinguts en la recerca realitzada, pretenen aportar una mica de llum al respecte.
MatèriesTechnology -- Study and teaching (Secondary), Electronic apparatus and appliances, Tecnologia -- Educació secundària obligatòria, Electrònica -- Aparells i instruments
TitulacióMÀSTER UNIVERSITARI EN FORMACIÓ DEL PROFESSORAT D'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA I BATXILLERAT, FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENT D'IDIOMES (Pla 2009)
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
132646.pdf | 1,356Mb | Visualitza/Obre | ||
132646-Annex3 - ... _Centre_n_1_(Tauletes).pdf | 142,6Kb | Visualitza/Obre | ||
132646-Annex4 - ... ntre_n_2_(Chromebooks).pdf | 102,1Kb | Visualitza/Obre | ||
132646-Annex1 - ... drecada_al_professorat.pdf | 162,4Kb | Visualitza/Obre | ||
132646-Annex2 - ... drecada_a_les_families.pdf | 148,6Kb | Visualitza/Obre | ||
132646-Annex5 - ... _Centre_n_3_(Netbooks).pdf | 102,5Kb | Visualitza/Obre |