Adicción a las TIC en adolescentes: Estudio sobre el uso y abuso de smartphones en el aula
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/121417
Tipus de documentProjecte Final de Màster Oficial
Data2018-06-20
Condicions d'accésAccés obert
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
El objetivo del presente trabajo es analizar el impacto que los dispositivos móviles tienen sobre los alumnos en los centros educativos, así como la relación y uso que hacen los adolescentes de los smartphones en sus vidas privadas para comprobar, de este modo, si el uso indebido de teléfonos móviles en clase es un problema de adicción o se trata más de una cuestión relacionada con la docencia y el tipo de contenidos y recursos educativos que se utilizan, a fin de elaborar planes de prevención o metodologías educativas que minimicen o eliminen el impacto negativo del uso inadecuado de dichos dispositivos en el aula. ¿Es el uso indebido de smartphones en el aula un problema de adicción, o un indicador de la falta de adaptación de los contenidos educativos a la forma de asimilar la información de las nuevas generaciones?
TitulacióMÀSTER UNIVERSITARI EN FORMACIÓ DEL PROFESSORAT D'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA I BATXILLERAT, FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENT D'IDIOMES (Pla 2009)
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
132685.pdf | 928,1Kb | Visualitza/Obre |