Estudi i disseny de la caixa de pedals per un monoplaça de Formula Student
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/121395
Realitzat a/ambRoca Sanitario
Tipus de documentTreball Final de Grau
Data2018-05
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
El present projecte es centra en totes les etapes per al desenvolupament, l’estudi i disseny del sistema de pedals d'un monoplaça de Formula Student. Concretament, al quart monoplaça pertanyent a l'equip e-Tech Racing de L’Escola d’Enginyeria de Barcelona Est (Universitat Politècnica de Catalunya). Això implica que el resultat final compleixi amb els objectius de lleugeresa, resistència i funcionalitat, adaptant-se sempre a les possibilitats econòmiques del equip, així com als compromisos amb els altres departaments involucrats i als requeriments normatius de la competició per tal de participar en la prestigiosa competició Formula Student.
En aquest treball s’analitzen diverses solucions conceptuals de disseny per sistema de pedalaria. S’han creat diferents esbossos bàsics per visualitzar les idees variades. El treball documenta el procés de disseny assistit per ordinador, que més endavant a través d’anàlisis d’elements finits ha estat verificat, al mateix temps descriu de forma resumida els mètodes de fabricació i registra les lliçons apreses durant tot el projecte. Els caps de departament dels altres sistemes han estat consultats durant tot el disseny per assegurar una incorporació exitosa al monoplaça.
MatèriesAutomobiles, Racing, Automobile driving--Steering, Automòbils de competició -- Disseny i construcció, Automòbils -- Direcció
TitulacióGRAU EN ENGINYERIA MECÀNICA (Pla 2009)
Col·leccions
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
Vol_I_Memoria_David_Garcia_Bascoy.pdf | Memòria | 13,67Mb | Visualitza/Obre |