Desenvolupament de noves metodologies d'aprenentatge i didàctiques d'ensenyament dins la Unitat Formativa de Instal·lacions i equips de piscines
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/121175
Tipus de documentProjecte Final de Màster Oficial
Data2018-05-20
Condicions d'accésAccés obert
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
El TFM està inclòs en el MP14. "Muntatge i manteniment de instal·lacions i equips per piscines" de 66 hores de duració, concretament, dins la UF1. Instal·lacions i equips per piscines de 33 hores de duració, amb l'objectiu de millorar la formació i les competències transversals dels estudiants, que en el futur hauran de realitzar professionalment una activitat amb una gran demanda en el sector laboral de les piscines. D'aquesta manera, en el TFM que es presenta s'ha redefinit i dissenyat completament, des de l'inici, una millora substancial dels continguts curriculars, resultats d'aprenentatge, i criteris d'avaluació de la nova programació del MP14, conjuntament amb el desenvolupament de noves metodologies d'aprenentatge i didàctiques d'ensenyament. Del recull de noves metodologies presentades s'ha triat l'aplicació de la tècnica d'ensenyament-aprenentatge basada en projectes (ABP) com a metodologia conductora per impartir els continguts de la UF1 del MP14, combinat amb d'altres . L'objectiu que es planteja amb l'aplicació del mètode ABP és la millora de les competències transversal, comunicació, treball en equip i motivació entre altres, però sense perdre de vista que l'objectiu del mòdul professional és l'avaluació d'una unitat formativa, a partir de l'assoliment d'uns resultats d'aprenentatge que l'alumne ha d'assolir i que hem d'avaluar amb diversos instruments d'avaluació. Aquest TFM, pretén ser una primera introducció del MP14 de piscines cap a un CFGS.
MatèriesProblem-based learning -- Vocational education, Active learning -- Vocational education, Aprenentatge basat en problemes -- Formació professional, Aprenentatge actiu -- Formació professional
TitulacióMÀSTER UNIVERSITARI EN FORMACIÓ DEL PROFESSORAT D'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA I BATXILLERAT, FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENT D'IDIOMES (Pla 2009)
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
132597.pdf | 1,775Mb | Visualitza/Obre | ||
132597-Annex1 - ... vier_Munoz_Piedrabuena.pdf | 1,344Mb | Visualitza/Obre |