Anàlisi pedagògic de les possibilitats de l'aplicació de la tecnologia Business Intelligence a l'entorn virtuals d'aprenentatge Moodle

Abstract

El present document es tracta de la memòria del Treball Final de Màster dels estudis de Màster en Formació al Professorat de Tecnologia a la Facultat d'Informàtica de Barcelona (FIB) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Són moltes les oportunitats que hi ha darrere del tractament de les dades. Cada cop més es gener més quantitat i s'analitzen de millor manera ja que en elles es pot aprendre més ràpidament del procés que es tracta, ja sigui a nivell empresarial o a nivell, com és aquest cas, educatiu. Es vol apropar la tecnologia de l'anàlisi de dades, sobretot la tècnica de monitorització de dades, al centre educatiu, ja que són moltes les possibilitats que hi apareixen, des de la pròpia informació de l'alumne per tenir més autoconeixement del seu progrés com del centre amb els seus docents o el seguiment del curs per part dels professors. Un dels aspectes més importants és poder analitzar de manera individualitzada les dades que ens ofereixen els entorns virtuals d'aprenentatge de cada alumne per tal de poder extreure un coneixement encarat a prendre determinades decisions.